HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN KEBIASAAN MEMBACA DENGAN TINGKAT PEMAHAMAN MEMBACA BUKU TEKS METODOLOGI PENGAJARAN AGAMA ISLAM :Penelitian pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Angkatan 1998 - 1999

Enung K. Rukiati, - (2002) HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN KEBIASAAN MEMBACA DENGAN TINGKAT PEMAHAMAN MEMBACA BUKU TEKS METODOLOGI PENGAJARAN AGAMA ISLAM :Penelitian pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Angkatan 1998 - 1999. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Secara umum penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya pendapat dan
kecemasan yang muncul di tengah masyarakat tentang rendahnya minat membaca
masyarakat Indonesia terutama di kalangan siswa dan mahasiswa.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat membaca mahasiswa
Jurusan PAI, kebiasaan membaca mahasiswa Jurusan PAl serta kemampuan membaca
buku teks Metodologi Pengajaran Agama Islam (MPAI) mahasiswa Jurusan PAI
Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 1998 - 1999.
Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa membaca sangat penting untuk
meningkatkan daya nalar dan pengetahuan seseorang dalam segala hal. Minat
merupakan kunci utama untuk melakukan aktivitas, sebab tanpa minat tidak mungkin
akan ada aktivitas membaca. Minat mempunyai pengaruh yang tinggi terhadap
kebiasaan membaca yang akhirnya menentukan pada pemahaman suatu teks. Artinya
bahwa seseorang tidak mungkin bisa memahami suatu teks tanpa terbiasa membaca
karena dengan seringnya membaca maka tidak akan terlalu sulit untuk memahaminya.
Dalam penelitian ini diajukan hipotesis, yakni terdapat hubungan yang
signifikan antara minat dan kebiasaan membaca dengan kemampuan membaca buku
teks mahasiswa Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung
angkatan 1998-1999.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif
dengan pendekatan perhitungan korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui teknik observasi, wawancara, angket dan tes. Adapun penyebaran angket dan
tes ditujukan kepada 50 responden sebagaisampel dalam penelitian ini.
Dari hasil penelitian diperoleh temuan bahwa lebih dari setengah responden
mempunyai minat membaca buku teks MPAI yang ada dalam katagori cukup. Ini
menggambarkan bahwa secara umum menunjukkan bahwa minat membaca buku teks
MPAI berada pada katagori cukup. Hasil analisis per-subvariabel adalah: perhatian
terhadap membaca buku teks MPAI menunjukkan katagori baik (76,36%); keinginan
membaca buku teks MPAI menunjukkan katagori cukup (65%); motivasi membaca
buku teks MPAI menunjukkan katagori cukup (69%); dan kegemaran membaca buku
teks MPAI menunjukkan katagori cukup (68,08%), sehingga bisa dikatakan bahwa
minat mahasiswa membaca buku teks MPAI ada dalam katagori cukup.
Tujuh puluh persen responden mempunyai kebiasaan membaca buku teks
MPAI yang ada pada katagori cukup. Analisis per-subvariabelnya adalah perlakuan
terhadap membaca buku teks MPAI ada dalamkatagori cukup (68,2%); upaya intensif
untuk memahami ide-ide pokok dalam buku teks MPAI menunjukkan katagori cukup
(66,91%); kekerapan membacabuku teks MPAI menunjukkan katagori cukup (66,4%).
Bisa dikatakan bahwa kebiasaan mahasiswa dalam membaca buku teks MPAI ada
dalam katagori cukup.
Lebih dari setengah jumlah responden mempunyai tingkat pemahaman
membaca buku teks MPAI yang ada dalam katagori kurang. Hasil analisis persubvariabel adalah tingkat pemahaman literal menunjukkan katagori cukup (60,1%);
tingkat pemahaman inferensial menunjukkan katagori rendah (58%); dan tingkat
pemahaman kritikal juga menunjukkan katagori rendah (56%). Dengan demikian bisa
dikatakan bahwa tingkat pemahaman mahasiswa terhadap buku teks MPAI ada dalam
katagori rendah. Ini akibat dari sulitnya memahami teks terutama yang bersitat
inferensial dan kritikal.
Hasil analisis korelasional menunjukkan bahwa hubungan antara minat dan
kebiasaan membaca buku teks MPAI mahasiswa Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN
Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 1998 - 1999 ada dalam katagori sedang (0,48)
dengan koefisien determinasi 23%: hubungan antara kebiasaan membaca buku teks
MPAI dengan tingkat pemahaman membaca buku teks PAl mahasiswa Jurusan PAI
Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 1998 - 1999 ada
dalam katagori sedang (0,46%) dengan koefisien determinasi 21%; hubungan antara
minat membaca buku teks MPAI dengan kebiasaan membaca buku teks MPAI
mahasiswa Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung
angkatan 1998 - 1999 ada dalam katagori rendah (0,33) dengan koefisien determinasi
11%; dan hubungan antara minat membaca dan kebiasaan membaca buku teks MPAI
dengan tingkat pemahaman membaca buku teks MPAI mahasiswa Jurusan PAl
Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 1998 - 1999 ada
dalam katagori sedang (0,42%) dengan koefisien determinasi 17%.
Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat ditarik suatu simpulan bahwa tingkat
pemahaman membaca akan meningkat dengan baik kalau minat membacanya tinggi
serta mempunyai kebiasaan membaca yang teratur.
Saran yang dapat penulis sampaikan di antaranya ialah bahwa tanggung jawab
pembinaan kemampuan membaca para mahasiswa tidak hanya bergantung kepada para
dosen, namun merupakan tanggung jawab bersama. Minat membaca perlu dibina sejak
seseorang berada dalam kandungan. Para dosen perlu membina minat mahasiswa,
karena pembinaan itu salah satunya merupakan tugas para dosen. Juga perpustakaan
perludi lengkapi dengan buku-buku yang baru yang relevan dengan jurusannya.

Preview	Text T_PLS_989712_Title.pdf Download (430kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_989712_Chapter 1.pdf Download (478kB) | Preview
	Text T_PLS_989712_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (496kB)
Preview	Text T_PLS_989712_Chapter 3.pdf Download (175kB) | Preview
	Text T_PLS_989712_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PLS_989712_Chapter 5.pdf Download (513kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_989712_Bibliography.pdf Download (68kB) | Preview
	Text T_PLS_989712_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Agama Islam
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
Depositing User:	Anisa Rachmawati
Date Deposited:	22 Dec 2022 01:56
Last Modified:	22 Dec 2022 01:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77225

Actions (login required)

View Item