PENGARUH SERVANT LEADERSHIP KEPALA SEKOLAH TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN DARING DI SMP NEGERI 29 KOTA BANDUNG

Ridwan Burhannurdin, - (2022) PENGARUH SERVANT LEADERSHIP KEPALA SEKOLAH TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN DARING DI SMP NEGERI 29 KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Servant Leadership Kepala
Sekolah Terhadap Mutu Pembelajaran Daring di SMP Negeri 29 Kota Bandung.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif ditunjang dengan
studi kepustakaa. Adapun Teknik yang dilaksanakan pada penelitian ini ada dua
tahap. Pada tahap awal dilakukan penyebaran angket melalui hoogle form ke SMP
Negeri 29 Kota Bandung, yang kedua adalah melakukan uji validitas dan uji
reliabilitas, dan analisis data adapaun jumlah responden dalam penelitian ini
adalah 45 orang guru dengan Teknik pengambilan total sampling. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.Berdasarkan hasil
uji hipotesis diketahui terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara
Servant Leadership Terhadap Mutu Pembelajaran Daring Pada SMP Negeri 29
Kota Bandung dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,844; dengan nilai uji
signifikansi sebesar 10,315 terbukti signifikan karena t-hitung (10,315) > t-tabel
(2,016); hasil perolehan analisis koefisien determinasi sebesar 71,2%, hal ini
menggambarkan bahwa Pengaruh Servant Leadership Kepala Sekolah Terhadap
Mutu Pembelajaran Daring adalah sebesar 71,2% dan sisanyan sebesar 28,8%
dipengaruhi oleh faktor lain seperti pengaruh kinerja guru, kualitas pembelajaran,
dan gaya kepemimimpinan kepala sekolah. Adapun persamaan dari regresi Y atas
X adalah Ý = 6,316 + 0,844 X. Hal tersebut membuktikan bahwa terdapat
pengaruh yang positif dan signifikan antara Servant Leadership Kepala Sekolah
Terhadap Mutu Pembelajarang Daring Di SMP Negeri 29 Kota Bandung.
This study aims to determine the Influence of Principal Servant Leadership on the
Quality of Online Learning at 29 State Junior High School in Bandung City. The
research method used is descriptive method supported by literature study. There
are two stages of the technique carried out in this research. At the initial stage, the
questionnaire was distributed through a hoogle form to 29 State Junior High
School, the second was to test the validity and reliability test, and analyze the data
while the number of respondents in this study were 45 teachers with a total
sampling technique. This study uses a descriptive method with a quantitative
approach. Based on the results of hypothesis testing, it is known that there is a
positive and significant influence between Servant Leadership on the Quality of
Online Learning at 29 State Junior High School In Bandung City with a
correlation coefficient value of 0.844; with a significance test value of 10.315
proved significant because t-count (10.315) > t-table (2.016); the results of the
analysis of the coefficient of determination of 71.2%, this illustrates that the
influence of the Principal's Servant Leadership on the Quality of Online Learning
is 71.2% and the remaining 28.8% is influenced by other factors such as the
influence of teacher performance, learning quality, and the principal's leadership
style. The equation of the Y regression over X is = 6.316 + 0.844 X. This proves
that there is a positive and significant influence between the Principal's Servant
Leadership on the Quality of Online Learning at 29 State Junior High School in
Bandung City.

Preview	Text S_ADP_1806960_Tittle.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text S_ADP_1806960_Chapter1.pdf Download (161kB) | Preview
	Text S_ADP_1806960_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (274kB)
Preview	Text S_ADP_1806960_Chapter3.pdf Download (555kB) | Preview
	Text S_ADP_1806960_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (418kB)
Preview	Text S_ADP_1806960_Chapter5.pdf Download (78kB) | Preview
	Text S_ADP_1806960_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Servant Leadership, Mutu Pembelajaran, Pembelajaran Daring
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Ridwan Burhannurdin
Date Deposited:	30 Aug 2022 07:53
Last Modified:	30 Aug 2022 07:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76860

Actions (login required)

View Item