PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN KREATIF SISWA : Studi tentang Upaya Guru Keterampilan Mengembangkan Kepribadian Kreatif Siswa Melalui Program Keterampilan Otomotif dan Elektronika di Madrasah Aliyah Negeri I Garut

Anwar Azmi, - (2002) PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN KREATIF SISWA : Studi tentang Upaya Guru Keterampilan Mengembangkan Kepribadian Kreatif Siswa Melalui Program Keterampilan Otomotif dan Elektronika di Madrasah Aliyah Negeri I Garut. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertolak dari pengamatan terhadap upaya guru keterampilan
dalam mengembangkan kepribadian kreatif siswa melalui Program Pendidikan
Keterampilan di Madrasah Aliyah Negeri I Garut. Dengan memusatkan penelaahan
kreativitas pada segi pribadi (person), yakni bagaimana ciri-ciri kepribadian kreatif itu
diidentifikasikan dan dikembangkan ke dalam diri siswa, berbagai penataan situasi
program pendidikan keterampilan yang dinilai mendukung pada penciptaan iklim kondusif
bagi pengembangan kepribadian kreatif siswa diteliti secermat mungkin kemudian
dideskripsikan, diinterpretasikan, dan dianalisis untuk menemukan pola, proses, dan
hasilnya.
Ada empat pertanyaan penelitian yang diajukan sebagai fokus penelitian.
Pertanyaan-pertanyaan itu meliputi persoalan : penataan situasi fisik, penataan situasi
sosial-psikologis, nilai-nilai yang dipertahankan, dan perubahan perilaku siswa yang
dihasilkan dari upaya-upaya yang selama ini dilakukan guru dalam mengembangkan
kepribadian kreatif siswa.
Setelah diteliti, diperoleh jawaban bahwa penataan situasi fisik program
keterampilan memiliki tujuan tertentu yang berpusat pada pengembangan kepribadian
kreatif siswa. Hal ini tampak dari penataan situasi fisik ruangan (workshop) yang
memberi kesan sebagai ruangan mandiri yang oleh siswa diapresiasi sebagai lahan untuk
bersibuk diri (menyalurkan minat dan bakat, merasa ingin tahu, berinisiatif, mengamati,
menyelidiki, berlatih, mengadakan eksperimen, merasa tertantang untuk menangani
atau menemukan kemungkinan pemecahan masalah, dan sebagainya) dan
mengembangkan dirinya (mandiri, percaya diri, disiplin, tekun, ulet, teliti, peka, berani,
jujur, bertanggung jawab, bekerja sama, dan sebagainya).
Penataan fisik didukung oleh penataan situasi sosial-psikologis dalam suasana,
semangat, dan perilaku guru yang demokratis, terbuka, komunikatif, hangat,
memberikan kebebasan dan keamanan psikologis {psychological freedom and
psychological safety) kepada siswa, serta memberikan sentuhan kasih sayang, kesabaran,
dan keteladanan.
Pada kenyataannya, berbagai penataan situasi program pendidikan keterampilan
tersebut, baik fisik maupun sosial-psikologis, lebih jauh lagi menyingkapkan adanya
muatan penanaman nilai di dalamnya seperti nilai ilmiah, nilai religius, nilai etik-moral,
nilai sosial, dan nilai estetika. Nilai-nilai yang dipertahankan tersebut diderivasi ke dalam
nilai-nilai intrumental operasional, yaitu : nilai kejujuran, nilai kebersamaan, nilai
kesabaran, nilai tanggung jawab, nilai disiplin, nilai kepedulian, nilai kesopanan, nilai
kebersihan dan keindahan, dan sebagainya.
Upaya-upaya yang dilakukan guru ini telah banyak mempengaruhi perubahan
perilaku pada diri siswa. Perubahan tersebut antara lain berkaitan dengan
penampilan/performance (dalam fisik maupun laku), kedisiplinan (terhadap waktu, dalam
belajar, dalam bekerja, dan terhadap norma yang berlaku), peningkatan pengetahuan,
keterampilan, dan pengalaman, pola berpikiryang berorientasi ke masa depan, kesadaran
etika-moral, serta penggunaan waktu luang untuk kegiatan yang bermanfaat dan
konstruktif bagi pengembangan diri. Indikator-indikator ini merupakan bukti bahwa
karakteristik kepribadian kreatif telah teridentifikasi dan berkembang dalam diri siswa.

Preview	Text T_PU_959171_Title.pdf Download (431kB) | Preview
Preview	Text T_PU_959171_Chapter1.pdf Download (592kB) | Preview
	Text T_PU_959171_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (879kB)
Preview	Text T_PU_959171_Chapter3.pdf Download (336kB) | Preview
	Text T_PU_959171_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_PU_959171_Chapter5.pdf Download (212kB) | Preview
Preview	Text T_PU_959171_Bibliography.pdf Download (113kB) | Preview
	Text T_PU_959171_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	kreatif
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Umum/Nilai S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	07 Sep 2022 09:07
Last Modified:	07 Sep 2022 09:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76830

Actions (login required)

View Item