MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DALAM MEMBINA NILAI KEBERANIAN MENJELASKAN KONSEP PADA DIRI SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Fisika di SMPN2 Jatigede Sumedang

Ai Deti Heryanti, - (2007) MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DALAM MEMBINA NILAI KEBERANIAN MENJELASKAN KONSEP PADA DIRI SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Fisika di SMPN2 Jatigede Sumedang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_PU_049567_Title.pdf Download (390kB) | Preview
Preview	Text T_PU_049567_Chapter1.pdf Download (528kB) | Preview
	Text T_PU_049567_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PU_049567_Chapter3.pdf Download (821kB) | Preview
	Text T_PU_049567_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PU_049567_Chapter5.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text T_PU_049567_BIbliography.pdf Download (86kB) | Preview
	Text T_PU_049567_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Studi terhadap siswa kelas III SMP pada pelaksanaan pembelajaran Pokok deSSugLTmsE^nJerisdisawnaDady'eangLainstrsikiswdiala,ksuekha.nngugnatudkampaetngrnuebmahbimnatcrna.klas.. aknetbaeraragnujarnu mTnje.askan konsep pada din siswa melalu. model p^^» metode pemecahan masalah. Fokus masalah penelitian mi adalah tenteng (1 pe^fcanar yang d.lakukan guru Sams F.s.ka untuk mempers.apkan model pmbeh/alportofo.io da.am proses pembelajaran Sains (2) pelaksanaan yang dilakukan guru Sains dengan menggunakan model pembelajaran portofoho (3) nlfaat peterapan model pembelajaran portofolio«^P^J^^^ (4) kendala dalam pelaksanaan model pembelajaran portofoho, (5) mplcmom pembelajaran Sams dengan model pembelajaran portofoho dalam, kontek pembinaan nilai keberanian menjelaskan konsep pada din siswa. Penelitian m Serapkan pendekatan penelitian tindakan kelas. Penel.f sebaga, pengumpul Tata dengan melakukan pengamatan tindakar, kelasbersa.™i guruj"^^J suatu model pembelajaran. Kegiatan yang d.lakukan adalah. 1) Onentasi, 1) perencanaan 3) Tindakan, 4) Observasi, 5) Refleks, terhadap langkah-langkah Imbebjaran portofolio da.am rangka memotivasi belajar s.swa serta^mhna nilai keberanian menjelaskan konsep pada din s.swa, ya.tu. 1) Identifies masalah 2) Memilih masalah, 3) Mcngumpulkan informas, 4) Mcmbuat portofolio kelas, 5) Mcnyajikan portofoho, 6) Melakukan refleks, pengalaman belajar Prosedur penelitian tindakan ini melalui tiga langkah -ya.tu, 1) Perencanaan pertemuan dengan guru mitra. 2) Praktik observas. pene .t, dan^ni mitra mengamati proses pelaksanaan tindakan, pengaruh, Jendala dan masalahmasalah vane timbul selama proses pembelajaran Sains Fisika, 3) d.skus. bahkan antara peneliti dan guru mitra terhadap hasil observasi. Secara umum has.l penelitian in, d.simpulkan bahwa. 1) Telah dihasilkan model pembelajaran berbasis portofoho metode pemecahan masalah sebagga. altenatif .novas, pembelajaran sains dengan pokok bahasan encrg. dan daya listrik, masalali tant daya "listrik"; 2) pelaksanaan KBM-KBS dengan menerapkan model pembelajaran portofolio menjadi proses kegiatan pelatihan, pelakonan dan keterampilan pelajaran siswa dalam belajar sains secara aktif, kreatif dan inovatif, sehinizga mengembangkan potensi diri siswa sebagai dasar nilai keberanian menjelaskan konsep pada diri siswa yang dilatih dan dibina oleh guru dapat mengarahkan sikap, perilaku dan perbuatan baik bagi dirinya, kehidupannya di masyarakat dan lingkungannya; 3) manfaat atas pembelajaran sains Fisika dengan model pembelajran portofolio berpengaruh terhadap nilai keberanian menjelaskan konsep pada diri siswa; 4) kendala pada awal pelaksanaan melakukan proses KBM-KBS adalah tantangan bagi guru namun dapat diatasi dengan adanya kerjasama antara peneliti, guru mitra dan sekolah lain. 5) model pembelajaran berbasis portofolio dapat diimplementasikan terhadap mata pelajaran sainss selama berbagai unsur mendukung untuk terlaksananya proses pembelajaran berbasis portofolio. Pelaksanaan model pembelajaran portofolio metode pemecahan masalah, hendaknya guru dapat menjadikan KMBKBS sains menjadi labratorium sikap ilmiah berbasis nilai.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	nilai keberanian
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Umum/Nilai S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	07 Sep 2022 09:00
Last Modified:	07 Sep 2022 09:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76811

Actions (login required)

View Item