PEMBELAJARAN BERBASIS MINI RISET DENGAN MODEL INVESTIGASI SAINS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN RISET DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA

    ELIYA MEI SISRI, - (2022) PEMBELAJARAN BERBASIS MINI RISET DENGAN MODEL INVESTIGASI SAINS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN RISET DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji penerapan pembelajaran berbasis mini riset dengam model investigasi sains dalam meningkatkan keterampilan riset dan self-regulated learning siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dengan desain the matching-only pretest-posttest control group design, sampel diambil secara purposive sampling. Populasi penelitian ini ialah siswa kelas X disalah satu SMA Negeri di Kabupaten Rokan Hulu Provinsi Riau. Sampel terdiri dari satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Materi pembelajaran yang digunakan adalah perubahan lingkungan. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes keterampilan riset, kuisioner Motivated Strategies for Learning Questionaire (MSLQ) serta rubrik investigasi sains. Data pretest dan posttest dianalisis sehingga diperoleh N-gain keterampilan riset dan self-regulated learning siswa. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa peningkatan keterampilan riset kelompok eksperimen yaitu 23,33% kategori tinggi dan 76,66 % kategori sedang. Peningkatan keterampilan riset kelompok kontrol yaitu 46,42% kategori sedang dan 53,57% kategori rendah. Hasil uji korelasi pada kelompok eksperimen diketahui terdapat hubungi antara keterampilan riset dan self regulated learning dengan tingkat korelasi + 0,554. Hal ini dapat diartikan bahwa siswa yang memiliki keterampilan riset tinggi cenderung memiliki self-regulated learning tinggi juga. Dengan demikian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat kontribusi positif dari penerapan pembelajaran berbasis mini riset dengan model investigasi sains dalam meningkatkan keterampilan riset dan self-regulated learning siswa.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_BIO_1907554_Title.pdf]
    Preview
    		 Text
    T_BIO_1907554_Title.pdf
    Download (713kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1907554_Chapter I.pdf]
    Preview
    		 Text
    T_BIO_1907554_Chapter I.pdf
    Download (404kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1907554_Chapter II.pdf] Text
    T_BIO_1907554_Chapter II.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (814kB)
    [thumbnail of T_BIO_1907554_Chapter III.pdf]
    Preview
    		 Text
    T_BIO_1907554_Chapter III.pdf
    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1907554_Chapter IV.pdf] Text
    T_BIO_1907554_Chapter IV.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (967kB)
    [thumbnail of T_BIO_1907554_Chapter V.pdf]
    Preview
    		 Text
    T_BIO_1907554_Chapter V.pdf
    Download (256kB) | Preview
    [thumbnail of T_ BIO_1907554_Appendix.pdf] Text
    T_ BIO_1907554_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (5MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: https://scholar.google.co.id/citations?user=u-LVVJkAAAAJ&hl=id
    Uncontrolled Keywords: Keterampilan riset, Mini riset, Model investigasi sains, Perubahan lingkungan, Self-regulated learning.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi S-2
    Depositing User: ELIYA MEI SISRI
    Date Deposited: 24 Aug 2022 02:44
    Last Modified: 24 Aug 2022 02:44
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/76217

    Actions (login required)

    View Item View Item