PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR :Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Kelas IVSekolah Dasar Negeri Cibiru X Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung

    Nina Sundari, - (2005) PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR :Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Kelas IVSekolah Dasar Negeri Cibiru X Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tesis ini berjudul "Pemanfaatan Media Peta dalam upaya Meningkatkan
    Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar"", merupakan Penelitian
    Tindakan kelas di SD Negeri Cibiru X kelas IV Kecamatan Cileunyi Kabupaten
    Bandung. Penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan kinerja guru dalam
    mengelola proses pembelajaran dan meningkatkan aktivitas pada kreativitas siswa
    dalam pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar.
    Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kebermaknaan menerapkan
    proses pembelajaran dengan menggunakan media peta. Manfaat proses penelitian
    ini, dapat meningkatkan kinerja guru dalam melakukan perubahan untuk perbaikan
    guna meningkatkan kualitas pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar.
    Metode penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Proses
    penelitian dilakukan secara kolaboratif antara guru dan peneliti sebagai mitra
    penelitian. Bentuk penelitian adalah model siklus yang dilakukan sebanyak lima kali
    pengamatan dan tindakan, yang terdiri dari beberapa fase pengamatan kegiatan
    pembelajaran. Prosedur pelaksanaannya mengacu pada model yang dikembangkan
    oleh Kemmis, Mc. Taggart, dan Hopkin's, setiap siklusnya terdiri dari empat kegiatan
    pokok, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
    Pengetahuan Sosial di sekolah dasar adalah sebagai salah satu mata
    pelajaran yang bertujuan meningkatkan dan menumbuhkan pengetahuan,
    kesadaran dan sikap sebagai warga negara yang bertanggungjawab, menuntut
    pengelolaan pembelajaran secara dinamis dengan mendekatkan siswa kepada
    realitas objektif kehidupannya.
    Proses penelitian dengan memanfaatkan media peta, berhasil dilakukan
    guru yang ditunjukkan dengan meningkatnya kualitas pembelajaran Pengetahuan
    Sosial di Sekolah Dasar. Beberapa perubahan dan peningkatan kualitas
    pembelajaran dapat ditunjukkan oleh guru dalam pengembangan strategi, meliputi
    pengorganisasian materi, pemilihan metode dan media, serta evaluasi di dalam
    proses maupun terhadap hasilnya. Keberhasilan pembelajaran, secara nyata dapat
    dilihat dari pola interaksi guru dan siswa yang menunjukkan meningkatnya minat,
    partisipasi aktifdan kreatifitas siswa selama mengikuti pembelajaran.
    Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pembelajaran dengan menggunakan
    media peta, guru telah menciptakan lingkungan belajar dan strategi yang
    membangkitkan keterlibatan siswa secara fisik, mental dan emosional, 2)
    pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar dengan menggunakan media
    peta, peran serta siswa menjadi lebih meninakat, 3) penggunaan media peta
    secara efektif dapat meningkatkan kebern.dKnaan dalam proses pembelajaran
    Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar.
    Proses dan hasil studi ini dapat di rekomendasikan kepada berbagai pihak
    yang terkait, khususnya bagi guru sekolah dasar, diharapkan dapat menjadi model
    pengembangan untuk meningkatkan mutu unjuk-kerja profesional guru di lapangan.
    Bagi sekolah, proses dan hasil penelitian ini dapat meningkatkan pengelolaan dalam
    rangka meningkatkan kualitas pembelajaran Pengetahuan Sosial.

    [thumbnail of T_IPS_029348_Tittle.pdf] Text
    T_IPS_029348_Tittle.pdf

    Download (421kB)
    [thumbnail of T_IPS_029348_Chapter1.pdf] Text
    T_IPS_029348_Chapter1.pdf

    Download (440kB)
    [thumbnail of T_IPS_029348_Chapter2.pdf] Text
    T_IPS_029348_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPS_029348_Chapter3.pdf] Text
    T_IPS_029348_Chapter3.pdf

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_IPS_029348_Chapter4.pdf] Text
    T_IPS_029348_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_IPS_029348_Chapter5.pdf] Text
    T_IPS_029348_Chapter5.pdf

    Download (194kB)
    [thumbnail of T_IPS_029348_Bibliography.pdf] Text
    T_IPS_029348_Bibliography.pdf

    Download (80kB)
    [thumbnail of T_IPS_029348_Appendix.pdf] Text
    T_IPS_029348_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Media Peta
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
    Depositing User: muhammad widhianto abdillah
    Date Deposited: 12 Aug 2022 08:56
    Last Modified: 12 Aug 2022 08:56
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74884

    Actions (login required)

    View Item View Item