KONTRIBUSI KOORDINASI ANTAR LEMBAGA PENYELENGGARA KEPENDIDIKAN DAN PARTISIPASI MASYARAKAT TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR SEMBILAN TAHUN DI PROVINSI BANTEN

    Abdullah Apip, - (2005) KONTRIBUSI KOORDINASI ANTAR LEMBAGA PENYELENGGARA KEPENDIDIKAN DAN PARTISIPASI MASYARAKAT TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR SEMBILAN TAHUN DI PROVINSI BANTEN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Koordinasi merupakan suatu proses penyatupaduan sasaran-sasaran dan
    kegiatan-kegiatan dari unit-unit yang terpisah (departemen atau bidang-bidang
    fungsional) dalam suatu organisasi secara efisien. Sedangkan Partisipasi
    masyarakat merupakan faktor pendukung utama yang menciptakan suatu situasi
    secara kondusif dan senantiasa berusaha mempertahankan kelangsungan Program
    Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun Propinsi Banten.
    Penelitian ini terutama ingin menguji tentang seberapa besar pengaruh
    Koordinsi dan Partisipasi masyarakat terhadap pelaksanaan Program Wajar Dikdas
    9 Tahun. di Propinsi Banten. Kemudian untuk mengungkap pengaruh tersebut,
    penulis menggunakan pendapat Farlan (1987) yaitu Koordinasi dapat dilihat
    melalui (1) Kejelasan wewenang dan tanggungjawab (2)Pengawasan dan
    pengamatan (3) Fasilitas komunikasi sedangkan Partisipasi masyarakat oleh
    Hoofstede (1992), yaitu (1) Keterlibatan mental dan emosi (2) Kontnbusi terhadap
    kepentingan atau tujuan kelompok (3) Tanggungjawab terhadap kelompok
    Desain penelitian ini adalah survey eksplanatori dengan teknik
    pengumpulan data melalui kuesioner sebagai instrumen utama, disamping
    wawancara, observasi dan dokumentasi. Responden penelitian ini adalah Aparat
    Tim Koordinasi Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9Tahun Propinsi Banten
    yang terdiri dari unsur Asisten Kesejahteraan Sosial Sekretariat Daerah Propinsi
    Banten, (Bapeda), Dinas Pendidikan dan unsur (Kanwil) Depag Propinsi Banten
    serta Masyarakat adapun sampel yaitu berjumlah 45 responden. Sedangkan analisis
    data dilakukan dengan dua cara yaitu Analisis deskriptif kuanlitatif dengan
    menggunakan presentase dengan, altematif jawabaan yang diberi skor berjenjang
    dan pendekatan Skala gutman, yang disediakan tiga altematif jawaban. yaitu a, b,
    dan c. Analisis statistik dengan menggunakan bantuan program SPSS Versi 12.0.
    Hasil penelitian menunjukan bahwa baik koordinasi maupun partisipasi
    masyarakat mempunyai pengaruh terhadap Program Wajib Belajar Pendidikan
    Dasar 9 Tahun Propinsi Banten, dengan tingkat kepercayaan yaitu ada pengaruh
    yang cukup berarti.
    -----
    Coordination is an process penyatupaduan of activities and targets of
    separate units (functional areas or department) in an organization efficiently.
    While Participation society is especial supplementary factor which create afn
    situation by kondusif and always try to maintain the continuity of Program Is
    Obliged To Learn Education ofBase 9 Year Province ofBanten.
    This research especially wish to test concerning how big influence of
    Koordinsi and Participation society to execution of Fair Program of Dikdas 9
    Year, in Province of Banten. Later; Then to express the influence, writer use
    opinion of Parian (1987) that is Coordination can be seen to pass (I) Clarity of
    and authority of akuntability (2) Planning and perception (3) Facility
    communications while Participation society by Hoofstede (1992), that is (I)
    Involvement bounce and emotion (2) Contribution to group target or importance
    (3) Responsibility to group of Desain this research is eksplanatori survey with
    data collecting technique pass kuesioner as especial instrument, beside interview,
    documentation and observation, this Research responder is (iovernmeni Officer
    Teams Co-Ordinate Program Is Obliged To Learn Education of Base 9 Year
    Province of Banten which consist of Assistant element Prosperity Of Social
    Secretariat Area Province of Banten, (Bapedaj, On duty Education and element
    (Kanwil) Depag Province of Banten and also Society as for sampel that is
    amounting to 45 responders. While data analysis done by dua way (hat is
    descriptive Analysis quantitative by using presentase by, altematif given by
    jawaban is score have ladder to with approach of Scale of gutman, provided
    three answer alternative, that is a, b, and c. Statistical analysis by using program
    aid ofSPSS Version 12.0.
    Result research of menunjukan that good of society participation and
    coordination have influence to Program Is Obliged To Learn Education of Base 9
    Year Province of Banten, with trust storey, level (hat is there enough influence
    mean.

    [thumbnail of T_ADP_039541_title.pdf] Text
    T_ADP_039541_title.pdf

    Download (352kB)
    [thumbnail of T_ADP_039541_chapter1.pdf] Text
    T_ADP_039541_chapter1.pdf

    Download (654kB)
    [thumbnail of T_ADP_039541_chapter2.pdf] Text
    T_ADP_039541_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_ADP_039541_chapter3.pdf] Text
    T_ADP_039541_chapter3.pdf

    Download (135kB)
    [thumbnail of T_ADP_039541_chapter4.pdf] Text
    T_ADP_039541_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_ADP_039541_chapter5.pdf] Text
    T_ADP_039541_chapter5.pdf

    Download (128kB)
    [thumbnail of T_ADP_039541_bibliography.pdf] Text
    T_ADP_039541_bibliography.pdf

    Download (143kB)
    [thumbnail of T_ADP_039541_appendix.pdf] Text
    T_ADP_039541_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Program wajib belajar
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
    Depositing User: anggaizman
    Date Deposited: 12 Jul 2022 08:58
    Last Modified: 12 Jul 2022 08:58
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74383

    Actions (login required)

    View Item View Item