PROGRAM BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN JAMAK : MULTIPLE INTELLIGENCES) ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN (Dikembangkan Berdasarkan Studi Kasus pada Kegiatan Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak Khas Daarut Tauhiid Bandung

    Muhammad Edi Kurnanto, - (2006) PROGRAM BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN JAMAK : MULTIPLE INTELLIGENCES) ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN (Dikembangkan Berdasarkan Studi Kasus pada Kegiatan Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak Khas Daarut Tauhiid Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan menghasilkan program bimbingan untuk
    mengembangkan kecerdasan jamak anak di Taman Kanak-kanak (TK) Khas
    Daarut Tauhid Bandung.
    Untuk merumuskan kerangka konseptual dan menemukan data
    empiris sebagai landasan penyusunan program, dilakukan penelitian dengan
    menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.
    Berdasarkan deskripsi dan analisis data hasil penelitian ditemukan
    bahwa pada dasarnya kecerdasan jamak anak-anak usia Taman Kanakkanak
    telah mampu mencapai tingkat perkembangannya. Semua perilaku
    yang menjadi indikator kecerdasan jamak anak telah muncul dalam perilaku
    anak dalam kegiatan pembelajaran, akan tetapi tidak merata pada semua
    anak. Namun demikian, ini telah menjadi bukti bahwa anak usia Taman
    Kanak-kanak telah mampu mencapai semua tingkat perkembangannya pada
    semua jenis kecerdasan.
    Untuk memaksimalkan perkembangan kecerdasan jamak yang dapat
    mengakomodasi dunia anak-anak sebagai dunia bermain, proses bcrikutnya
    disusun sebuah program hipotetik yang dapat mengembangkan semua
    potensi kecerdasan jamak anak usia Taman Kanak-kanak melalui kegiatan
    bermain. Susunan program ini terdiri dari dasar pemikiran, visi dan misi
    bimbingan, tujuan, fungsi, ruang lingkup, pendekatan, prinsip-prinsip,
    bentuk layanan, bidang layanan, sistem layanan dan implementasi
    bimbingan dan evaluasi program bimbingan.
    Penelitian ini memberikan rekomendasi sebagai berikut: Pertama, bagi
    Guru Kelas, yaitu sebagai sebuah upaya agar guru mampu memperbaiki
    proses pembelajaran yang dilakukannya agar sesuai dengan tingkat
    perkembangan anak dan menggunakan dunia anak sebagai cara
    membelajarkan anak, yaitu bermain. Selain itu, diharapkan guru
    memberikan stimulasi pada semua wilayah kecerdasan anak, yaitu
    kecerdasan linguistik, logis-matematik, visual-spasial, kinestetik-jasmani,
    musikal, interpersonal, intrapersonal dan naturalis. Kedua, bagi peneliti
    selanjutnya, agar dapat melakukan penelitian lanjutan dengan fokus satu
    kecerdasan atau mencari model yang dapat memadukan antara pola asuh
    orang tua di rumah dan bimbingan guru di sekolah untuk mengembangkan
    kecerdasan jamak anak juga meneliti manfaat permainan dalam
    meningkatkan kecerdasan jamak anak.

    [thumbnail of T_BP_049593_Title.pdf] Text
    T_BP_049593_Title.pdf

    Download (513kB)
    [thumbnail of T_BP_049593_Chapter1.pdf] Text
    T_BP_049593_Chapter1.pdf

    Download (626kB)
    [thumbnail of T_BP_049593_Chapter2.pdf] Text
    T_BP_049593_Chapter2.pdf

    Download (3MB)
    [thumbnail of T_BP_049593_Chapter3.pdf] Text
    T_BP_049593_Chapter3.pdf

    Download (807kB)
    [thumbnail of T_BP_049593_Chapter4.pdf] Text
    T_BP_049593_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (5MB)
    [thumbnail of T_BP_049593_Chapter5.pdf] Text
    T_BP_049593_Chapter5.pdf

    Download (241kB)
    [thumbnail of T_BP_049593_Bibliography.pdf] Text
    T_BP_049593_Bibliography.pdf

    Download (329kB)
    [thumbnail of T_BP_049593_Appendix.pdf] Text
    T_BP_049593_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (11MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Kecerdasan Jamak
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
    Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
    Date Deposited: 13 Jul 2022 07:39
    Last Modified: 13 Jul 2022 07:39
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74322

    Actions (login required)

    View Item View Item