KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KONSEP DIRI REMAJA (Penelitian Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Lembang Kab. Bandung Barat Tahun Ajaran 2013-2014)

Siddik, Riesa Rismawati (2014) KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KONSEP DIRI REMAJA (Penelitian Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Lembang Kab. Bandung Barat Tahun Ajaran 2013-2014). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PPB_0901484_Title.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_Abstract.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0901484_Table_of_content.pdf Download (219kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0901484_Chapter1.pdf Download (358kB) | Preview
	Text S_PPB_0901484_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (488kB)
Preview	Text S_PPB_0901484_Chapter3.pdf Download (656kB) | Preview
	Text S_PPB_0901484_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (679kB)
Preview	Text S_PPB_0901484_Chapter5.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0901484_Bibliography.pdf Download (145kB) | Preview

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh asumsi salah satu faktor eksternal yang mempengaruhi konsep diri remaja adalah keluarga. Pola asuh orang tua merupakan bagian dari keluarga yang tidak bisa dipisahkan. Setiap siswa merasakan pola asuh yang berbeda dan memiliki konsep diri yang berbeda. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui gambaran perbedaan konsep diri peserta didik kelas VIII dilihat dari pola asuh orang tua. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (random sampling). Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang Tahun Ajaran 2013-2014. Hasil penelitian menunjukan secara umum konsep diri peserta didik kelas VIII SMPN Negeri 1 Lembang berada pada kategori tinggi atau positif yaitu 97,26% (142 peserta didik) dan Pola asuh yang paling banyak dirasakan oleh peserta didik adalah pola asuh authoritatif 32,19% (47 peserta didik). Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara konsep diri siswa yang dilihat dari pola asuh authoritatif, autoritarian, permisif memanjakan dan permisif tidak peduli. Kata Kunci : Konsep Diri, Pola Asuh Orang Tua

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Konsep Diri, Pola Asuh Orang Tua
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > B Philosophy (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	19 Aug 2014 03:07
Last Modified:	19 Aug 2014 03:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7340

Actions (login required)

View Item