STUDI TENTANG PERSEPSI NARAPIDANA TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM RESOSIALISASI DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN DITINJAU DARI KAJIAN ANDRAGOGI: Studi Kasus di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Banceuy, Kotamadya Bandung

Thamrin, Husni (2013) STUDI TENTANG PERSEPSI NARAPIDANA TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM RESOSIALISASI DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN DITINJAU DARI KAJIAN ANDRAGOGI: Studi Kasus di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Banceuy, Kotamadya Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pada sistem pemasyarakatan di negara kite, sebagaimana tertuang pada
Undang-Undang Pemasyarakatan No. 12 tahun 1995, dan Peraturan Menten
Kehakiman (No.02-PK.04.10. th. 1990, tentang Pola Pembinaan Narapidana/Tahanan,
Lembaga Pemasyarakata^ disamping melaksanakan fungsi sebagai lembaga penegakan
hukum yang memberikan'derita berupa isolasi sosial (penjara), juga melaksanakan
peran lembaga pendidikan. Hal ini dimaksudkan agar kejeraan narapidana -
ketidakinginan untuk melakukan lagi tindak pidana - dilandasi oleh kesadaran
hukumnya. Untuk itu diupayakan agar pada diri narapidana terjadi perubahan sikap
yang berlanjut dengan perubahan perilaku ke arah yang lebih baik.
Warga belajar (warga binaan) narapidana tergolong "orang dewasa" dengan
later belakang yang variatit7homogen. Atas dasar itu maka tinjauan masalahnya dan
sudut pandang andragogi. Sedangkan yang dijadikan landasan pokok teorinya adalah
sebagai berikut:
a "Kebanyakan cara-cara bertingkah laku yang diambil seseorang selaras dengan
konsep dirinya, maka cara yang baik untuk mengubah perilaku seseorang adalah
dengan mengubah konsep dirinya (Carl Rogers);
b. "Perubahan sikap dalam konteks sosial budaya merupakan proses ajar (learning).
Proses ini dipengaruhi oleh faktor motivasi sebagai unsur psikologis yang memacu
derajat ke arah perubahan dan pengembangan ajar, yang pada orang dewasa
banyak ditentukan oleh kebutuhannya (need) mulai dari kebutuhan fisik-biologis
sampai padataraf aktualisasi diri (AH. Maslow)
Fokus masalahnya adalah : sejauhmana warga belajar narapidana
mengembangkan konsep dirinya melalui proses pembelajaran dan pemberdayaan pada
upaya resosialisasi di Lembaga Pemasyarakatan dalam rangka menjadikannya sebagai
warga yang sadar hukum, mandiri dan berintegrasi dengan masyarakat.
Metode penelitiannya adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif.
Dari hasil penelitian diperoleh temuan sebagai berikut:
1 UU Pemasyarakatan yang nota bene pertama kali sejak bangsa Indonesia merdeka
- yang dibuat tahun 1995 (No. 12/1995) - hingga sekarang belum ditindak lanjuti
dengan UU Organiknya sehingga secara yuridis - formal belum dapat diterap -
Yang sekarang dijadikan rujukan adalah Keputusan Menteri Kehakiman yang
dibuat/dikeluarkan tahun 1990 (No. 02-PK.04. 10 tahun 1990) yang tidak
bertumpu pada undang-undang yang bersifat nasional.
2 Model belajar pada pembinaan narapidana tidak disiapkan oleh instansi pusat -
dalam hal ini DITJEN Pemasyarakatan - melainkan diserahkan pada kebijakan
instansi bawahannya yaitu KANWEL Departemen Kehakiman dan atau LAPAS
yang bersangkutan.
"stigma" (pemberian cap sebagai penjahat) pada kehidupan masyarakat yang
menyebabkan kecilnya dukungan masyarakat.
Saran-saran yang diajukan adalah, yang bersifat praktis berupa : pengangkatan
pegawai personil Lembaga Pemasyarakatan yang khusus berperan sebagai sumber
belajar pada pendidikan luar sekolah bagi narapidana di Lembaga Pemasyarakatan;
penentuan metodologis yang "up to date" dengan model-model belajar interaktif;
optimalisasi peran sumber daya yang ada; serta pembentukan lembaga mediasi bagi
narapidana yang akan terjun ke masyarakat; sedangkan saran yang teoritik penelitian
mengenai tema : "Peran anggota keluarga dalam menunjang pembinaan narapidana di
Lembaga Pemasyarakatan"; dan'tfektivitas pembelajaran narapidana dalam pembinaan
kesadaran hukumnya melalui proses dinamika kelompok"

Preview	Text T_PLS_430_Title.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_430_Abstract.pdf Download (273kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_430_Table_Of_Content.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_430_Chapter1.pdf Download (773kB) | Preview
	Text T_PLS_430_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)
Preview	Text T_PLS_430_Chapter3.pdf Download (332kB) | Preview
	Text T_PLS_430_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
Preview	Text T_PLS_430_Chapter5.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_430_Bibliography.pdf Download (325kB) | Preview
	Text T_PLS_430_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (777kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Luar Sekolah S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	27 Aug 2013 08:13
Last Modified:	27 Aug 2013 08:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/699

Actions (login required)

View Item