PENGARUH PROGRAM CSR TERHADAP PERSEPSI PERUSAHAAN PEDULI PENDIDIKAN (Studi Korelasi pada Penerima Beasiswa Plus Djarum)

    Muhammad Ali Abdurrahman, - (2020) PENGARUH PROGRAM CSR TERHADAP PERSEPSI PERUSAHAAN PEDULI PENDIDIKAN (Studi Korelasi pada Penerima Beasiswa Plus Djarum). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    ABSTRAK

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara program CSR yang dilihat dari lima aspek, penyerapan alokasi bantuan, cakupan wilayah, hasil nyata, keberlanjutan, transparansi dan akuntabilitas terhadap persepsi peduli perusahaan pada penerima beasiswa plus Djarum di seluruh Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner. Untuk analisis data, peneliti melakukan statistika deskriptif dan analisis regresi linier. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh penerima beasiswa Djarum di Indonesia. Kuesioner dibagikan kepada 223 responden mahasiswa. Penyampelan dilakukan melalui purposive sampling dengan beberapa kriteria. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa CSR Beasiswa Djarum berpengaruh terhadap persepsi perusahaan peduli Pendidikan. Secara stimultan terdapat pengatuh yang kuat dari program CSR terhadap persepsi perusahaan peduli Pendidikan dengan nilai koefisien determinan sebesar 80%. Dari kelima variable (X) yang memiliki pengaruh paling kuat yaitu dimensi penyerapan alokasi bantuan. Sedangkan dimensi yang memiliki pengaruh paling lemah yaitu dimensi cakupan wilayah.

    Kata Kunci: CSR, Persepsi, Beasiswa, Pendidikan

    ABSTRACT

    The aim of this study was to find out whether there is an influence between CSR of which are observed by five aspects, absorption of assistance allocation, tangible results, area coverage, sustainability, accountability and transparency towards students perception over Djarum care about educations in Indonesia. The type of this study is correlational research with quantitative approach. Questionnaire test were used as tools for collecting data. For data analysis technique, researcher conducted descriptive statistics and linier regression analysis. Population in this study is Beswan’s student that scholarship. The questionnaires were distributed to 223 student respondents. Sampling method of this study using purposive sampling with several criterias.The result of this study indicate that CSR of Djarum influence perceptions scholarships student. Simultaneously, there is a strong influence of the CSR to scholarship student perception with a determinant coefficient value of 80%.. From all variable (X) which has the most strongest influence is absorption of assistance allocation whereas the dimension who has the lowest influence is area coverage.

    Keyword: CSR, Perception, Scholarship, Education

    [thumbnail of S_IKOM_1405640_Title.pdf] Text
    S_IKOM_1405640_Title.pdf

    Download (358kB)
    [thumbnail of S_IKOM_1405640_Chapter1.pdf] Text
    S_IKOM_1405640_Chapter1.pdf

    Download (182kB)
    [thumbnail of S_IKOM_1405640_Chapter2.pdf] Text
    S_IKOM_1405640_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (392kB)
    [thumbnail of S_IKOM_1405640_Chapter3.pdf] Text
    S_IKOM_1405640_Chapter3.pdf

    Download (329kB)
    [thumbnail of S_IKOM_1405640_Chapter4.pdf] Text
    S_IKOM_1405640_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (541kB)
    [thumbnail of S_IKOM_1405640_Chapter5.pdf] Text
    S_IKOM_1405640_Chapter5.pdf

    Download (149kB)
    [thumbnail of S_IKOM_1405640_Appendix.pdf] Text
    S_IKOM_1405640_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: CSR, Perception, Scholarship, Education
    Subjects: H Social Sciences > HE Transportation and Communications
    L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Ilmu Komunikasi
    Depositing User: Muhammad Ali Abdurrahman
    Date Deposited: 08 Dec 2021 07:30
    Last Modified: 08 Dec 2021 07:30
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/69831

    Actions (login required)

    View Item View Item