PENGGUNAAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI

Ai Inawati, - (2012) PENGGUNAAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0905320_table-of-contents.pdf
Download (251kB)
[img] Text
s_pgsd_0905320_chapter1.pdf
Download (262kB)
[img] Text
s_pgsd_0905320_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (296kB)
[img] Text
s_pgsd_0905320_chapter3.pdf
Download (280kB)
[img] Text
s_pgsd_0905320_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (989kB)
[img] Text
s_pgsd_0905320_chapter5.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_pgsd_0905320_bibliography.pdf
Download (240kB)
[img] Text
s_pgsd_0905320_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (366kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berjudul ”Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi” di kelas IV SDN Babakan I Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan penulis untuk mengatasi permasalahan sebagai berikut : (1) Bagaimanakah perencanaan pembelajaran yang mampu meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi mempergunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi, (2) Bagaimanakah pelaksanaan proses pembelajaran yang mampu meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi mempergunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi, (3) Bagaimanakah peningkatan kemampuan menulis siswa dalam keterampilan menulis karangan deskripsi dengan mempergunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi. Tujuan penelitian ini untuk : (1) mendeskripsikan dan memperoleh gambaran tentang bentuk perangkat persiapan pembelajaran mengarang deskripsi mempergunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi, (2) mendeskripsikan dan memperoleh gambaran tentang pelaksanaan proses pembelajaran mengarang deskripsi mempergunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi, (3) mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis siswa dalam keterampilan pembelajaran mengarang deskripsi dengan mempergunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi, dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa. Hal ini dibuktikan dari hasil kegiatan pembelajaran pemahaman struktur karangan deskripsi siklus I adalah 2,70 dan pada siklus II naik menjadi 3,12. Sedangkan untuk kemampuan menulis karangan deskripsi siklus I adalah 2,30 dan pada siklus II naik menjadi 3,00. Kesimpulan dari penelitian ini adalah proses pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Grup Investigasi dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: model, cooperative learning, group investigation
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Syauqi Eksel Syauqi Hadyan Syauqi
Date Deposited: 22 Nov 2021 01:53
Last Modified: 22 Nov 2021 01:53
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/64229

Actions (login required)

View Item View Item