PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK USIA DINI : Penelitian Tindakan Kelas di TK PGRI Purwawinaya Kecamatan Wado Kabupaten Sumedang

Ai Siti Komariah, - (2012) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK USIA DINI : Penelitian Tindakan Kelas di TK PGRI Purwawinaya Kecamatan Wado Kabupaten Sumedang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendidikan anak usia dini memiliki peranan yang sangat penting bagi perkembangan anak. Sebab, pendidikan anak usia dini merupakan pondasi dasar bagi tahap selanjutnya, termasuk didalamnya perkembangan bahasa. Dan salah satu aspek keterampilan berbahasa yang sangat penting peranannya dalam upaya melahirkan generasi masa depan yang cerdas,kritis, kreatif dan berbudaya adalah keterampilan berbicara. Kegiatan pembelajaran yang membutuhkan keterampilan berbicara di TK salah satunya adalah kegiatan berbagi cerita dengan menceritakan pengalamannya secara sederhana atau bercerita tentang gambar yang dibuat. Namun pada kenyataannya tidak semua anak dapat mengkomunikasikan pengalamannya melalui bercerita sehingga otomatis keterampilan berbicara anak belum berkembang secara optimal. Oleh sebab itu, peneliti memfokuskan masalah tentang bagaimana upaya meningkatkan keterampilan berbicara anak melalui media gambar melalui rumusan yang dibuat dalam bentuk pertanyaan yaitu: 1) Bagaimana keterampilan berbicara anak TK PGRI Purwawinaya wado sebelum menggunakan media gambar? 2) Bagaimana penerapan media gambar untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak TK PGRI Purwawinaya Wado? 3) Bagaimana peningkatan keterampilan berbicara anak TK PGRI Purwawinaya wado setelah menggunakan media gambar? Adapun penelitian yang digunakan berupa dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan oleh peneliti melalui tiga tahapan dimulai dari siklus I sampai dengan siklus III. Untuk mendapatkan data yang diharapkan, maka alat yang digunakan dalam penelitian ini berupa pedoman observasi, pedoman wawancara, dan catatan lapangan. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukan bahwa proses pembelajaran bahasa khususnya keterampilan berbicara melalui penggunaan media gambar mampu meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok A TK PGRI Purwawinya wado dari setiap siklusnya, hal ini terlihat dari dari peningkatan data hasil observasi yang ditunjukan melalui daftar tabel dan diagram yang terlihat mengalami peningkatan kearah yang lebih baik.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_paud_100814_table_of_content.pdf
Download (454kB)
[img] Text
s_paud_100814_chapter1.pdf
Download (435kB)
[img] Text
s_paud_100814_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (467kB)
[img] Text
s_paud_100814_chapter3.pdf
Download (619kB)
[img] Text
s_paud_100814_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (658kB)
[img] Text
s_paud_100814_chapter5.pdf
Download (362kB)
[img] Text
s_paud_100814_bibliography.pdf
Download (308kB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Anak Usia Dini, Media Gambar, Keterampilan Berbicara
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User: Hafsah Nurbait
Date Deposited: 08 Nov 2021 01:11
Last Modified: 08 Nov 2021 01:11
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63139

Actions (login required)

View Item View Item