MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI LAGU PADA KELOMPOK BERMAIN CENDEKIA II

Pisca Fauziah, - (2010) MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI LAGU PADA KELOMPOK BERMAIN CENDEKIA II. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pls_054433_title.pdf Download (292kB)
	Text s_pls_054433_chapter1.pdf Download (269kB)
	Text s_pls_054433_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (309kB)
	Text s_pls_054433_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (411kB)
	Text s_pls_054433_chapter3.pdf Download (277kB)
	Text s_pls_054433_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_pls_054433_bibliography.pdf Download (246kB)
	Text s_pls_054433_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (253kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh cara mengembangkan kreativitas anak usia dini melalui lagu, khususnya pada kelompok bermain Cendekia II. Penelitian berkembang seiring dengan cara mengembangkan kreativitas anak usia dini melalui lagu. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1). Untuk memaparkan pelaksanaan pembelajaran dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini melalui lagu pada kelompok bermain Cendekia II. (2). Untuk memaparkan bentuk kreativitas anak usia dini melalui lagu pada kelompok bermain Cendekia II. (3). Untuk memaparkan faktor pendukung dang faktor penghambat dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini di kelompok bermain Cendekia II. Kajian teori yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari konsep pembelajaran, konsep Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), konsep lagu, dan konsep kreativitas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, studi dokumentasi, dan studi literatur. Populasi dan sampel penelitian ini adalah 17 orang, yakni satu orang kepala sekolah, dua orang tutor, 14 orang tua warga belajar kelompok bermain Cendekia II. Berdasarkan pengolahan data dan pembahasan, diperoleh hasil penelitian mengenai: (1). Pelaksanaan pembelajaran dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini melalui lagu, terdiri dari tujuh tahapan, yaitu: tujuan, bahan/materi, metode/prosedur belajar membelajarkan, alat dan sumber yang akan digunakan, evaluasi, peserta didik, dan sumber belajar. (2). Bentuk kreativitas anak usia dini melalui lagu, terdiri dari: gagasan, sikap, dan karya. (3). Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini melalui lagu, diantaranya: suara, nada, irama, melodi, dan lirik. Dari seluruh rangkaian penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui lagu dapat mengembangkan kreativitas anak usia dini pada kelompok bermain Cendekia II

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Anak Usia Dini, Kreativitas, Lagu
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Hafsah Nurbait
Date Deposited:	22 Nov 2021 00:46
Last Modified:	22 Nov 2021 00:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62815

Actions (login required)

View Item