PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIK PADA POKOK BAHASANPENGOLAH ANGKA:Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VII MTs Nurul Huda Cikole Lembang

Yuwono Wisodo Promono, - (2011) PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIK PADA POKOK BAHASANPENGOLAH ANGKA:Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VII MTs Nurul Huda Cikole Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ktp_0910092_table_of_content.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_ktp_0910092_chapter1.pdf
Download (257kB)
[img] Text
s_ktp_0910092_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (278kB)
[img] Text
s_ktp_0910092_chapter3.pdf
Download (264kB)
[img] Text
s_ktp_0910092_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (390kB)
[img] Text
s_ktp_0910092_chapter5.pdf
Download (244kB)
[img] Text
s_ktp_0910092_bibliography.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_ktp_0910092_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Hasil observasi dan wawancara di MTs Nurul Huda Cikole Lembang , ditemukan bahwa dalam pembelajaran TIK siswa masih terlihat kurang aktif terhadap pelajaran TIK. Berdasarkan keterangan guru yang bersangkutan minat siswa terhadap mata pelajaran TIK tidak terlalu banyak jika dipersentase hanya sekitar 35% dari keseluruhan jumlah siswa kelas VII. Nampak pula adanya siswa yang bersifat tertutup dan malu bertanya kepada guru mengenai materi pelajaran yang belum dimengerti. Hal itu mengakibatkan siswa merasa kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Kesulitan dalam memahami materi menyebabkan rendahnya prestasi belajar siswa kelas VII MTs Nurul Huda Cikole Lembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan implementasi model Quantum Teaching agar dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dengan tiga siklus, siklus I , II, dan III dilaksanakan dalam satu kali pertemuan tiap siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Nurul Huda Cikole Lembang dengan jumlah siswa 40 siswa. Instrumen dalam penelitian berupa tes evaluasi untuk mengetahui prestasi belajar siswa dan lembar observasi untuk mengetahui aktivitas belajar siswa.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran model Quantum Teaching dapat meningkatkan prestasi belajar dan aktivitas belajar siswa pada materi pengolah angka mata pembelajaran TIK siswa kelas VII MTs Nurul Huda Cikole Lembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 6,60 dengan ketuntasan klasikal sebesar 65% , rata-rata hasil belajar pada siklus II sebesar 6,78 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 78%, dan rata-rata hasil belajar pada siklus III sebesar 7,15 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 90%. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar dan aktivitas belajar siswa kelas VII MTs Nurul Huda Cikole Lembang pada materi penggunaan pengolah angka mata pelajaran TIK mengalami peningkatan melalui penggunaan model Quantum Teaching.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Model Quantum Teaching
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited: 26 Jul 2021 04:29
Last Modified: 26 Jul 2021 04:29
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/62094

Actions (login required)

View Item View Item