PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF UNTUK PESERTA DIDIK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 179 SARIJADI

Malda Miladiani, - (2021) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF UNTUK PESERTA DIDIK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 179 SARIJADI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1607610_Title.pdf Download (295kB)
	Text S_PKH_1607610_Chapter1.pdf Download (154kB)
	Text S_PKH_1607610_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB)
	Text S_PKH_1607610_Chapter3.pdf Download (257kB)
	Text S_PKH_1607610_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (209kB)
	Text S_PKH_1607610_Chapter5.pdf Download (83kB)
	Text S_PKH_1607610_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif untuk peserta didik dengan hambatan pendengaran. Berawal dari permasalahan umum yang terjadi bahwa dalam pembelajaran di sekolah inklusi terdapat penyesuaian sesuai dengan karakteristik peserta didik dengan hambatan pendengaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa program pembelajaran yang disusun oleh guru PJOK untuk peserta didik dengan hambatan pendengaran, disamakan dengan program pembelajaran untuk peserta didik pada umumnya. Pada pelaksanaan pembelajaran, guru PJOK selalu menerapkan pembelajaran yang menyenangkan. Penyampaian materi untuk peserta didik dengan hambatan pendengaran dilakukan dengan metode demonstrasi atau peragaan. Sarana prasarana yang ada di sekolah untuk menunjang pembelajaran antara lain, bola, corong, tenis meja, raket, bet, dan alat-alat olahraga lainnya. Adapun hambatan yang dihadapi yaitu dalam program pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut yaitu dengan cara penyusunan program pembelajaran yang disamakan dengan program pembelajaran untuk peserta didik lainnya, dalam cara penyampaian materi pembelajaran guru PJOK lebih banyak menggunakan peragaan serta gerak bibir, dan melakukan kerjasama dengan dinas pendidikan dalam mengajukan guru-guru yang ahli dibidangnya. This study aims to obtain an overview of the implementation of learning adaptive physical education for learners with hearing impairments. Starting from a common problem that occurs in learning in inclusive schools there is an adjustment according to the characteristics of students with hearing impairments. This study uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection was done by interviewing, observing and documentation study. The data validity test was done by triangulation. The results of the study revealed that the learning program compiled by P.E teacher for learners with hearing impairments, equated with learning program for students in general. On implementation learning, P.E teacher always applied fun learning. The delivery of material for students with hearing impairments is carried out by demonstration methods. Infrastructure in the school to support learning, among others, balls, cone, table tennis, racket, racket,and other sports equipment. The obstacles faced are deep learning program and learning implementation. Efforts made to overcome these obstacles, namely by way of programming learning which is equated with learning programs for other students. In the way of delivering learning material, P.E teacher more use demonstrations and lip service, and collaborate with education authorities in proposing teachers who are experts in their fields.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Jasmani Adaptif, Peserta Didik dengan Hambatan Pendengaran, Sekolah Inklusi. Adaptive Physical Education, Students with Hearing Impairment, Inclusion School.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education S Agriculture > SK Hunting sports
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Malda Miladiani
Date Deposited:	30 Jun 2021 03:25
Last Modified:	30 Jun 2021 03:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/61690

Actions (login required)

View Item