TINGKAT PARTISIPASI GERAK SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI BERDASARKAN JENIS MOTIVASI (Penelitian Deskriptif di SMPN 29 Bandung)

Dela Mudeliana, - (2020) TINGKAT PARTISIPASI GERAK SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI BERDASARKAN JENIS MOTIVASI (Penelitian Deskriptif di SMPN 29 Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JKR_1602158_Title.pdf Download (225kB)
	Text S_JKR_1602158_Chapter1.pdf Download (204kB)
	Text S_JKR_1602158_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (307kB)
	Text S_JKR_1602158_Chapter3.pdf Download (288kB)
	Text S_JKR_1602158_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (594kB)
	Text S_JKR_1602158_Chapter5.pdf Download (47kB)
	Text S_JKR_1602158_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat partisipasi gerak siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani berdasarkan jenis motivasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Pada penelitian ini pengambilan data dilakukan dengan penyebaran angket partisipasi gerak dan angket motivasi belajar. Populasi penelitian ini adalah siswa siswi kelas VIII SMPN 29 Bandung yang berjumlah 400 orang. Dengan pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin, berdasarkan perhitungan didapat 200 orang sampel yaitu 81 orang siswa laki laki dan 119 orang siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket motivasi belajar yang diadopsi dari jurnal “French adaptation and validation of the Sport Motivation Scale-II (Echelle de Motivation dans les Sports-II)” (Pelletier dkk, 2017) dan angket partisipasi gerak siswa. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh jenis motivasi siswa terhadap tingkat partisipasi gerak siswa. Berdasarkan hasil analisis dan pengolahan data, pada pengaruh antara motivasi intrinsik terhadap tingkat partisipasi gerak siswa diperoleh nilai sig= 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh antara motivasi intrinsik terhadap tingkat partisipasi gerak siswa. Kemudian pada pengaruh antara motivasi ekstrinsik terhadap tingkat partisipasi gerak siswa diperoleh nilai sig= 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh antara motivasi ekstrinsik terhadap tingkat partisipasi gerak siswa. Sedangkan pada pengaruh antara motivasi ekstrinsik terhadap tingkat partisipasi gerak siswa diperoleh nilai sig= 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh antara motivasi amotivasi terhadap tingkat partisipasi gerak siswa. Kata kunci: Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Partisipasi Gerak, Motivasi This study aims to determine the level of student participation in physical education learning based on the type of motivation. This type of research is a quantitative descriptive study. In this study, data collection was carried out by distributing mobile participation questionnaires and learning motivation questionnaires. The population of this study were 400 grade students of SMPN 29 Bandung. By taking the sample using the Slovin formula, based on the calculation obtained 200 samples, namely 81 male students and 119 female students. The instruments used in this study were a learning motivation questionnaire adopted from the journal "French adaptation and validation of the Sport Motivation Scale-II (Echelle de Motivation dans les Sports-II)" (Pelletier et al, 2017) and a student participation questionnaire. The data analysis technique used in this study is multiple linear regression to determine the effect of the type of student motivation on the level of student participation. Based on the results of data analysis and processing, on the influence of intrinsic motivation on the level of student participation, the value of sig = 0.000 <0.05 was obtained, so that H0 was rejected, meaning that there was an influence between intrinsic motivation on the level of student participation. Then on the effect of extrinsic motivation on the level of student participation, the value of sig = 0.000 <0.05 is obtained, so that H0 is rejected, meaning that there is an influence between extrinsic motivation on the level of student participation. Whereas in the effect of extrinsic motivation on the level of student participation, the value of sig = 0.000 <0.05 was obtained, so that H0 was rejected, meaning that there was an influence between motivation and motivation on the level of student participation. Key words: Physical Education Learning, Movement Participation, Motivation

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	embelajaran Pendidikan Jasmani, Partisipasi Gerak, Motivasi
Subjects:	L Education > L Education (General) S Agriculture > SK Hunting sports
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	- Dela Mudeliana -
Date Deposited:	26 Oct 2020 04:07
Last Modified:	26 Oct 2020 04:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/57100

Actions (login required)

View Item