MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR MEMBERI DAN MENERIMA TONGKAT ESTAFET MELALUI MODIFIKASI JARAK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 4 DAWUAN KECAMATAN TENGAHTANI KABUPATEN CIREBON

Kardina, (2011) MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR MEMBERI DAN MENERIMA TONGKAT ESTAFET MELALUI MODIFIKASI JARAK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 4 DAWUAN KECAMATAN TENGAHTANI KABUPATEN CIREBON. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar pada umumnya melalui metode konvensional, sebagian besar guru pendidikan jasmani menggunakan metode komando. Hal ini tergantung pada pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar, guru sangat dominan perannnya. Sehingga siswa menjadi lebih pasif, hanya mengikuti instruksi yang disampaikan oleh gurunya. Hal inipun terjadi di Sekolah Dasar Negeri 4 Dawuan Kecamatan Tentgahtani Kabupaten Cirebon, pada pembelajaran lari estafet di kelas VI. Berdasarkan hal tersebut di atas diperlukan suatu penelitian tentang metode pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran permainan kasti.
Rumusan masalah yang dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan penerapan pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan dalam meningkatkan ketrampilan dasar memberi dan menerima tongkat estafet melalui modifikasi jarak; 2) bagaimanakah pelaksanaan penerapan pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan dalam meningkatkan ketrampilan dasar memberi dan menerima tongkat estafet melalui modifikasi jarak, dan 3) bagaimanakah hasil evaluasi penerapan pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan dalam meningkatkan ketrampilan dasar Memberi dan Menerima Tongkat Estafet Melalui Modifikasi Jarak pada Siswa Kelas VI SDN 4 Dawuan Kecamatan Tengahtani Kabupaten Cirebon?
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan penerapan, pelaksanaan dan hasil evaluasi penerapan pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan dalam meningkatkan ketrampilan dasar Memberi dan Menerima Tongkat Estafet Melalui Modifikasi Jarak pada Siswa Kelas VI SDN 4 Dawuan Kecamatan Tengahtani Kabupaten Cirebon?
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas deskriptif kualitatif model siklus, dengan langkah-langkah : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa kinerja guru dalam merencanakan pembelajaran mengalami peningkatn setiap siklusnya. Pada perencanaan siklus I hanya memperoleh 66,4% sedangkan pada siklus III mengalami peningkatan menjadi 91,39%, sedangkan pada pelaksanaan pembelajaran data awal persentasinya hanya mencapai 67,4% sedangkan pada siklus III mengalami peningkatan menjadi 96,5%. Hasil observasi aktivitas siswa juga menunjukkan peningkatan yang cukup baik, Pada siklus I persentasenya mencapai 75,74% dan pada pada siklus III menjadi 83,62%. Hasil belajar siswa melalui modifikasi jarak memberi dan menerima tongkat estafet, pada Siklus I dari 19 orang siswa yang tuntas hanya 9 orang atau 47,37%, setalah diadakan tindakan sampai dengan siklus III menjadi 19 orang atau 100%, Dengan hasil ini maka pembelajaram teknik dasar memberi dan menerima tongkat estafet melalui modifikasi jarak, dapat meningkatkan keterampilan dasar siswa, dengan demikian maka hipotesis tindakan terbukti atau dapat diterima.

Preview	Text s_pgsd_penjas_0905151_title.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905151_table_of_content.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905151_chapter1.pdf Download (345kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0905151_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (278kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905151_chapter3.pdf Download (308kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0905151_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905151_chapter5.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905151_bibliography.pdf Download (156kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0905151_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (252kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	22 Jan 2014 05:12
Last Modified:	22 Jan 2014 05:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5563

Actions (login required)

View Item