PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA KELAS IV PADA MATERI PERPINDAHAN ENERGI PANAS (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV SDN Tegalsari dan SDN Pamulihan Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang)

Nurkanti, Tika (2013) PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA KELAS IV PADA MATERI PERPINDAHAN ENERGI PANAS (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV SDN Tegalsari dan SDN Pamulihan Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pgsd_kelas_0903243_title.pdf Download (332kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903243_table_of_content.pdf Download (249kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903243_chapter1.pdf Download (319kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0903243_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (454kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903243_chapter3.pdf Download (670kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0903243_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (725kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903243_chapter5.pdf Download (452kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903243_bibliography.pdf Download (289kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0903243_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (578kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan berpikir rasional antara siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran CTL. Pada penelitian ini digunakan metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian kelompok kontrol pretes-postes (pretest-posttest control group desain). Kelompok kontrol mendapatkan pembelajaran konvensional dan kelompok eksperimen mendapatkan pembelajaran CTL. Data penelitian diperoleh dari tes kemampuan berpikir rasional dan lembar obervasi guru dan siswa sebagai data penunjangnya. Populasi penelitian ini adalah siswa SD yang ada di kecamatan Situraja yang termasuk ke dalam kelompok sedang, sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu SDN Tegalsari sebagai kelompok kontrol dan SDN Pamulihan sebagai kelompok eksperimen. Uji prasyarat analisis yang dilakukan untuk menjawab semua rumusan masalah disini yaitu analisis data pretes, postes, dan gain ternormalisasi kemampuan berpikir rasional siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dari hasil perhitungan data pretes dan postes kelas kontrol dengan menggunakan uji-t

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	20 Jan 2014 07:49
Last Modified:	20 Jan 2014 07:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5347

Actions (login required)

View Item