IMPLEMENTASI MODEL PENDIDIKAN GERAK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Winda Arianti, - (2019) IMPLEMENTASI MODEL PENDIDIKAN GERAK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran
pendidikan jasmani di sekolah dasar sehingga mengharuskan pendidik dapat menerapkan
model pembelajaran yang tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut. Salah satu model
pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa adalah dengan model
pendidikan gerak. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh
implementasi model pendidikan gerak terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa.
Metode dalam penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, jenis penelitian ini
menggunakan penelitian kuantitatif. Penelitian dilakukan di SDN 138 Gegerkalong Girang
Kota Bandung dengan sampel siswa kelas V A berjumlah 29 siswa. Instrumen dalam
penelitian ini menggunakan lembar observasi kepercayaan diri siswa. Berdasarkan data
hasil penelitian yang telah diperoleh menunjukan adanya peningkatan persentase nilai rata-
rata keseluruhan siswa dari hasil observasi awal hingga hasil akhir tindakan yang
mengindikasikan adanya peningkatan kepercayaan diri siswa. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa adanya peningkatan kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran
pendidikan jasmani melalui model pendidikan gerak.
Kata Kunci: Model Pendidikan Gerak, Kepercayaan Diri, Pendidikan Jasmani
-----------

This research is motivated by the low self-confidence of students in learning physical
education in elementary schools, so that requires educators to apply an appropriate
learning model to overcome these problem. One of the right learning models to increase
student confidence is the movement education model. The purpose of this study is to
determine the effect of the implementation of the movement education model on increasing
students’ confidence. This study used Classroom Action Research method. This type of
research belong to quantitative research. The study was conducted at SDN 138
Gegerkalong Girang, Bandung City. The samples of were grade V A 29 students. The
instrument used in this study was observation sheet of student confidence. Based on
research data that have been obtained shows an increase in the percentage of the overall
average value of students from the initial observation to the final results of the action. It
indicates an increase in students’ confidence. Thus, it can be concluded that there is an
increase in student confidence in learning physical education through the movement
education model.
Keywords: Movement Education Model, Self Confidence, Physical Education.

	Text S_SDP_1602189_Title.pdf Download (311kB)
	Text S_SDP_1602189_Chapter1.pdf Download (197kB)
	Text S_SDP_1602189_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (218kB)
	Text S_SDP_1602189_Chapter3.pdf Download (265kB)
	Text S_SDP_1602189_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (339kB)
	Text S_SDP_1602189_Chapter5.pdf Download (120kB)
	Text S_SDP_1602189_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (82kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S SDP WIN i-2019 ; Pembimbing : I. Didin Budiman, II. Suherman Slamet ; NIM : 1602189
Uncontrolled Keywords:	Model Pendidikan Gerak, Kepercayaan Diri, Pendidikan Jasmani
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > PGSD Penjas
Depositing User:	Winda Arianti
Date Deposited:	08 Jan 2020 02:31
Last Modified:	08 Jan 2020 02:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/44329

Actions (login required)

View Item