PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN SISWA

Shiddiqy, Ahmad Rifqy Ash (2013) PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_BP_1101174_Title.pdf Download (428kB) | Preview
Preview	Text T_BP_1101174_Abstract.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text T_BP_1101174_Table_of_Content.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text T_BP_1101174_Chapter1.pdf Download (367kB) | Preview
	Text T_BP_1101174_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (428kB)
Preview	Text T_BP_1101174_Chapter3.pdf Download (487kB) | Preview
	Text T_BP_1101174_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (784kB)
Preview	Text T_BP_1101174_Chapter5.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text T_BP_1101174_Bibliography.pdf Download (281kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya sikap kepedulian, sikap menghormati, menghargai diri sendiri, dan jiwa memimpin terhadap orang lain di lingkungan sekitar para generasi muda, khususnya para remaja. Penelitian bertujuan untuk memperoleh program bimbingan dan konseling dengan menggunakan teknik role playing untuk meningkatkan karakter kepemimpinan siswa kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI Bandung Tahun Ajaran 2012-2013. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan pre eksperimen one-group pretest-posttest design. Hasil penelitian menunjukkan: (1) profil karakter kepemimpinan siswa kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI Bandung Tahun Ajaran 2012-2013 umumnya berada pada kategori tinggi; dan (2). program bimbingan dan konseling dengan menggunakan teknik role playing efektif dalam meningkatkan karakter kepemimpinan siswa. Penelitian direkomendasikan kepada (1) kepala Sekolah hendaknya memfasilitasi keterlaksanaan program bimbingan dan konseling menggunakan teknik role playing; (2) guru Bimbingan dan Konseling untuk dapat memanfaatkan dan menerapkan program layanan bimbingan dan konseling melalui teknik role playing dengan beberapa penyesuaian sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa; dan (3) peneliti selanjutnya menerapkan program bimbingan dan konseling menggunakan teknik role playing kepada subyek penelitian yang lebih luas seperti di SD, SMA, atau pun di SMK. Kata Kunci: bimbingan dan konseling, role playing, karakter kepemimpinan siswa SMP.

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	06 Dec 2013 02:09
Last Modified:	06 Dec 2013 02:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/3802

Actions (login required)

View Item