PERANAN LIRIK MUSIK UNDERGROUND SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN DEMOKRASI DI KALANGAN GENERASI MUDA : Studi Kasus Pada Lirik Lagu “Lawan” Band Jeruji

Novriansyah, - (2018) PERANAN LIRIK MUSIK UNDERGROUND SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN DEMOKRASI DI KALANGAN GENERASI MUDA : Studi Kasus Pada Lirik Lagu “Lawan” Band Jeruji. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

This research is based on the issues that occured among the youth generation of Indonesia. This issues is indicated by the lack of democrational education understanding among youth generation. There so many ways to giving an education of democracy, one of that is through the underground music, especially the song’s lyrics. Based on that potention, the researcher do a descriptive study on Jeruji band’s song lyrics “lawan” as an education of democracy. This research use qualitative approach and the data is collected by interviews, observation and study of documentation. The result of this research is underground music can be the media to transmitting citizen’s opinion especially through the song’s lyrics. The underground music’s lyrics that content of the values of democracy can be impact to democrational awareness, democrational activities, and be the media for citizen especially youth generation to responsibly transmitting their opinion. Therefore, Jeruji band’s song lyrics” lawan” have an important role to be an education of democracy for youth generation in Indonesia.----
Penelitian ini berawal dari permasalahan yang terjadi di kalangan generasi muda. Indikasi permasalahan yang dijumpai dalam generasi muda meliputi rendahnya pendidikan demokrasi. Dengan adanya lirik musik underground sebagai contoh dalam lagu lawan band Jeruji merupakan salah satu sarana dalam pengembangan pendidikan demokrasi di kalangan generasi muda. Melihat permasalahan tersebut peneliti memilih metode penelitian studi kasus pada lirik lagu “lawan” Band Jeruji dengan pendekatan kualitatif pada peranan lirik musik underground sebagai sarana pendidikan demokrasi di kalangan generasi muda, melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hal ini dikatakan berhasil berdasarkan fakta dan data yang didapat di lapangan bahwa musik underground dapat menyalurkan aspirasi rakyat melalui sebuah lagu dimana didalam lirik lagu tersebut mencerminkan keadilan yang dituntut oleh masyarakat. Lirik musik underground yang sesuai dengan perilaku nilai demokrasi dapat meningkatkan kesadaran berdemokrasi, bersikap demokratis, mewarisi nilai-nilai demokrasi, dan mampu menyadarkan masyarakat khususnya generasi muda berperan aktif dalam berpartisipasi menyuarakan kebebasan berpendapat melalui berbagai media secara kritis dan bertanggungjawab. Maka dari itu lirik dalam lagu lawan sangat berperan dalam pendidikan demokrasi khususnya pada generasi muda.

	Text S_PKN_1401428_Title.pdf Download (192kB)
	Text S_PKN_1401428_Abstract.pdf Download (296kB)
	Text S_PKN_1401428_Table_of_content.pdf Download (157kB)
	Text S_PKN_1401428_Chapter1.pdf Download (306kB)
	Text S_PKN_1401428_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (441kB)
	Text S_PKN_1401428_Chapter3.pdf Download (288kB)
	Text S_PKN_1401428_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (469kB)
	Text S_PKN_1401428_Chapter5.pdf Download (158kB)
	Text S_PKN_1401428_Bibliography.pdf Download (287kB)
	Text S_PKN_1401428_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (165kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S PKN NOV p-2018 ; Pembimbing: I. Dadang Sundawa, II. Dede Iswandi ; NIM: 1401428
Uncontrolled Keywords:	Lirik Musik Underground, Pendidikan Demokrasi, Generasi Muda Underground Music Lyrics, Education of Democracy, Youth Generation,
Subjects:	J Political Science > JS Local government Municipal government M Music and Books on Music > ML Literature of music
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Mr. Arif Rezkyana Nugraha
Date Deposited:	03 May 2019 09:01
Last Modified:	03 May 2019 09:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/34677

Actions (login required)

View Item