PENGGUNAAN KARTU KATA PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA BERAFIKS DALAM KETERAMPILAN ENULIS BIPA TINGKAT DASAR : Penelitian Eksperimen Subjek Tunggal pada Pembelajar BIPA di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia

Rohayani, Novia Siti (2013) PENGGUNAAN KARTU KATA PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA BERAFIKS DALAM KETERAMPILAN ENULIS BIPA TINGKAT DASAR : Penelitian Eksperimen Subjek Tunggal pada Pembelajar BIPA di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Materi yang dipelajari oleh pembelajar BIPA mencakup empat aspek keterampian berbahasa. Salah satu aspek ketermpilan tersebut adalah keterampilan menulis. Pada keterampilan menulis dipelajari materi tentang kosakata berafiks. Pembelajar BIPA menganggap materi kosakata berafiks sebagai materi yang sulit untuk dipalajari. Alternatif yang dapat dilakukan untuk mengurangi kesulitan pembelajar adalah dengan menggunakan media sebagai alat bantu pembelajaran. Media yang digunakan dapat berupa kartu kata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk tampilan kartu kata yang sesuai, penggunaan kartu kata pada saat pembelajaran, dan hasil pembelajaran setelah menggunakan kartu kata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen subjek tunggal. Metode tersebut dipilih karena penlitian berfokus untuk mendapatkan informasi dari pembelajar BIPA tingkat dasar setelah melakukan pembelajaran kosakata berafiks dengan menggunakan kartu kata. Pembelajar BIPA tingkat dasar yang menjadi subjek penelitian bernama Lina Sumarsana dan berasal dari Jerman. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa pembelajar BIPA sudah mampu untuk menempatkan kosakata berafiks dalam kalimat secara tepat. Kalimat yang dibuat oleh pembelajar tidak lagi didominasi oleh kalimat tunggal, tetapi telah mampu membuat kalimat yang lebih kompleks. Selain itu, pembelajar dapat menggunakan kosakata lain dalam kalimat yang disusunnya tersebut. Pembelajar juga dapat menyesuaikan kosakata-kosakata yang dipelajari dengan gambar aktivitas yang sesuai dengan kosakata tersebut.

Preview	Text S_IND_0906265_Title.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text S_IND_0906265_Abstract.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text S_IND_0906265_Table of Content.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text S_IND_0906265_Chapter1.pdf Download (216kB) | Preview
	Text S_IND_0906265_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (221kB)
Preview	Text S_IND_0906265_Chapter3.pdf Download (281kB) | Preview
	Text S_IND_0906265_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_IND_0906265_Chapter5.pdf Download (66kB) | Preview
Preview	Text S_IND_0906265_Bibliography.pdf Download (124kB) | Preview
	Text S_IND_0906265_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (132kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	04 Nov 2013 04:28
Last Modified:	04 Nov 2013 04:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/2839

Actions (login required)

View Item