PEMBELAJARAN BERBICARA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT

Aprilya, Cita (2017) PEMBELAJARAN BERBICARA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Dalam penelitian ini keterampilan berbicara menjadi tema yang diangkat
karena penulis menyadari keterampilan berbicara harus dilatih dan dipraktikkan
seorang yang sedang mempelajari keterampilan berbahasa. Adapun metode yang
digunakan dalam pembelajaran berbicara ini yaitu metode cooperative Script. Ciri
khas dari dari metode ini yaitu pembelajaran dimana siswa bekerja secara
berpasangan dan bergantian secara lisan dalam mengikhtiarkan bagian-bagian
materi yang dipelajari. Strategi ini ditujukan unuk membantu siswa berpikir
secara sistematis dan berkonsentrasi pada materi pelajaran.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen murni dengan desain
penelitian pretest-treatment-posttest yang dilakukan pada kelas eksperimen dan
kelas kontrol. Sample penelitian ini adalah siswa SMA Sumatra 40 Bandung kelas
XII IPS 1 & kelas XII IPS 2. Instrumen yang digunakan berupa tes dan angket.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengindentifikasi kemampuan berbicara
dalam bahasa Jepang dengan menggunakan metode cooperative script dan
kemampuan berbicara dalam bahasa Jepang dengan menggunakan metode
ekspositori serta tingkat perbedaan kemampuan berbicara bahasa Jepang antara
kedua metode tersebut. Selain itu untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap
pembelajaran bahasa Jepang dengan mengunakan metode cooperative script.
Dari hasil analisis data diketahui bahwa terdapat perbedaan yang signifikan
antara kemampuan berbicara bahasa Jepang kelas eksperimen yang menggunakan
metode cooperative script dan kelas kontrol yang menggunakan metode
ekspositori. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 85,38, angka tersebut lebih
besar daripada rata-rata nilai posttest kelas kontrol yaitu 67. Perbedaan nilai
posttest antara siswa yang diterapkan metode cooperative script dengan siswa
yang diterapkan metode ekspositori sebesar 18,38. Hal ini menunjukkan bahwa
kemampuan berbicara siswa yang diterapkan metode cooperative script lebih baik
daripada kemampuan berbicara siswa yang diterapkan metode ekspositori dalam
pembelajaran bahasa Jepang.

Preview	Text T_B.JPN_1303201_Title.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text T_B.JPN_1303201_Abstract.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text T_B.JPN_1303201_Table Of Content.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text T_B.JPN_1303201_Chapter1.pdf Download (299kB) | Preview
	Text T_B.JPN_1303201_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (390kB)
Preview	Text T_B.JPN_1303201_Chapter3.pdf Download (484kB) | Preview
	Text T_B.JPN_1303201_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (821kB)
Preview	Text T_B.JPN_1303201_Chapter5.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text T_B.JPN_1303201_Bibliography.pdf Download (180kB) | Preview
	Text T_B.JPN_1303201_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (393kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil: T B.JPN APR p-2016; Pembimbing: I. Dedi Sutedi
Uncontrolled Keywords:	cooperative script, berbicara
Subjects:	P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Jepang S-2
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	10 Aug 2017 00:49
Last Modified:	10 Aug 2017 00:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24716

Actions (login required)

View Item