PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA ASPEK READING DI KELAS INKLUSIF

Adiansyah, Moch Restu (2017) PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA ASPEK READING DI KELAS INKLUSIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari atau merumuskan strategi
pembelajaran bahasa Inggris pada aspek reading di kelas inklusif yang melibatkan
siswa tunanetra dan siswa awas yang memungkinkan menggunakan media baca
yang berbeda serta pengembangannya untuk menciptakan proses pembelajaran
yang lebih baik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pertimbangan
dalam usaha peningkatan dan pengembangan pengajaran di kelas inklusif,
khususnya strategi pembelajaran bahasa Inggris pada aspek reading di kelas yang
terdapat siswa tunanetra. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian
kualitatif dengan metode deskriptif-analitik. Dari hasil penelitian ini peneliti
mendapatkan beberapa hasil diantaranya; 1) Strategi pembelajaran bahasa Inggris
pada aspek reading di kelas inklusif yang terdapat siswa tunanetra belum berjalan
maksimal, siswa tunanetra belum diberikan porsi yang sama dengan anak awas
lainnya dikarenakan pengetahuan guru yang kurang tentang pelaksanaan
pembelajaran di kelas inklusif serta keterbatasan alat bantu, 2) Tidak terdapat alat
bantu ataupun perbedaan media baca antara anak tunanetra dengan anak awas,
mereka sama-sama diberi teks bacaan dengan tulisan awas. Berdasarkan temuan –
temuan tersebut peneliti merumuskan sebuah pengembangan strategi
pembelajaran bahasa Inggris pada aspek reading dikelas inklusif yang terdapat
siswa tunanetra yang dapat dijadikan acuan untuk guru bahasa Inggris
mengembangkan pembelajarannya di kelas inklusif

Preview	Text T_PKKH_1303084_Title.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text T_PKKH_1303084_Abstract.pdf Download (286kB) | Preview
Preview	Text T_PKKH_1303084_Table Of Content.pdf Download (365kB) | Preview
Preview	Text T_PKKH_1303084_Chapter1.pdf Download (216kB) | Preview
	Text T_PKKH_1303084_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (644kB)
Preview	Text T_PKKH_1303084_Chapter3.pdf Download (356kB) | Preview
	Text T_PKKH_1303084_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (354kB)
Preview	Text T_PKKH_1303084_Chapter5.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text T_PKKH_1303084_Bibliography.pdf Download (293kB) | Preview
	Text T_PKKH_1303084_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (181kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil: T PKKH ADI p-2016; Pembimbing: I. Didi Tarsidi
Uncontrolled Keywords:	anak tunanetra, kelas inklusif, pembelajaran bahasa Inggris pada aspek reading, pengembangan strataegi pembelajaran
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	10 Aug 2017 00:49
Last Modified:	10 Aug 2017 00:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24715

Actions (login required)

View Item