Adi, Fajar Praditina (2016) PENERAPAN METODE KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.
|
Text
s_pgsd_penjas_1106292_title.pdf Download (207kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_penjas_1106292_table_of_content.pdf Download (161kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_penjas_1106292_chapter1.pdf Download (389kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_penjas_1106292_chapter2.pdf Download (288kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_penjas_1106292_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (821kB) |
|
|
Text
s_pgsd_penjas_1106292_chapter4.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_penjas_1106292_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (166kB) |
|
|
Text
s_pgsd_penjas_1106292_bibliography.pdf Download (161kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_penjas_1106292_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
Abstract
Penelitianinibetujuanmeningkatkanpembelajaranpendidikanjasmanidenganmenerapkanmetodepembelajarankooperatifteams games tournament. Adapunyangmelatarbelakangipenelitianadalahberdasarkantemuanawalterhadapsiswakelas III SDNegeriMuktiUsman.Dalampembelajaranpengajarhanyamenggunakanpembelajarankonvensionaldalammengajarsehinggasiswajenuhdalammelaksanakanpembelajaran.kelengkapansaranaprasaranapendidikanjasmanijugamenjadisalahsatualasansehinggauntukmencapaitujuanpembelajaranpendidkanjasmanimasihsulitdicapai.Tujuanpenelitianiniadalahupayauntukmeningkatkanpembelajaranpendidikanjasmani.Denganmenggunakanmetodepenelitiantindakankelas model Spiral Kemmis& Taggart yang meliputiperencanaan, tindakan, observasi, danrefleksidiharapkandapatmeningkatkanpembelajaranpendidikanjasmani. Instrumen yang digunakanmeliputi format InstrumenPenilaianKinerjaGuru 1, format InstrumenPenilaianKinerja Guru 2, format aktivitassiswa, format catatanlapangan, format wawancara. Dalampenelitiaaniniterdiridaritigasiklusdengansetiapsiklusterdiridariperencanaan, pelaksanaan, observasi, danrefleksi.Hasildaripelaksanaandalamtigasiklus, menunjukanadanyapeningkatandalamsetiapsiklus. Data awalsiswayang tuntassebanyak 16% atau 4 orang dari 25 siswa, siklus Imeningkatmenjadi 56% atau 14 orangdari 25 siswa, siklus IImeningkatmenjadi 76% atau 19 orangdari 25 siswa, danpadasiklus IIImeningkatmenjadi 88% atau 22 orang dari 25 siswa. Dari hasil di atas, denganmenerapkanmetodepembelajarankooperatifteams games tournamentdapatmeningkatkanpembelajaranjasmanikelas III SDNegeriMuktiUsman.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang |
| Depositing User: | UPI Kampus Sumedang |
| Date Deposited: | 22 Mar 2016 03:06 |
| Last Modified: | 22 Mar 2016 03:06 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/19770 |
Actions (login required)
 |
View Item |