PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN

HASANAH, Ardine Nur (2016) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_kelas_1101338_title.pdf Download (363kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101338_table_of_content.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101338_chapter1.pdf Download (377kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101338_chapter2.pdf Download (515kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1101338_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (455kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101338_chapter4.pdf Download (1MB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1101338_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (183kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101338_bibliography.pdf Download (164kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1101338_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (15MB)

Abstract

Hasil data awal menunjukkan bahwa siswa di kelas V SDN Lemah Mekar 1 mengalami kesulitan dalam memahami materi kenampakan alam dan buatan. Hal ini disebabkan oleh model pembelajaran yang digunakan kurang menarik. Selain itu, karakteristik siswa yang cenderung individualistik menyebabkan sulit terjadinya kerjasama dalam kelompok. Dari permasalahan tersebut maka peneliti memilih untuk menerapkan model kooperatif tipe Number Heads Together (NHT). Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kenampakan alam dan buatan dengan menerapkan model kooperatif tipe Number Heads Together (NHT), selain hasil belajar, kinerja guru dan aktivitas siswa baik pada proses perencanaan pembelajaran hingga pada saat pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengacu pada desain Kemis dan Taggart yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian tiga siklus adalah sebagai berikut. Perencanaan siklus 1 mencapai 75%, pada siklus 2 meningkat menjadi 100%. Pada siklus 3 guru dapat mempertahankannya. Pelaksanaan siklus 1, 2, dan 3 sebesar 77%, 93,75%, dan 100%. Peningkatan aktivitas siswa mulai dari siklus 1 hingga siklus 3 diperoleh hasil sebesar 33%, 46%, dan 87,5%. Hasil belajar siswa pada siklus 1, 2, dan 3 sebesar 25%, 54%, dan 87,5%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penelitian yang dilakukan dalam tiga siklus ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada materi kenampakan alam dan buatan dengan menggunakan model kooperatif tipe Number Heads Together (NHT). Kata kunci : Number Heads Together (NHT), Kenampakan alam dan buatan, Hasil Belajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	17 Mar 2016 01:45
Last Modified:	17 Mar 2016 01:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19572

Actions (login required)

View Item