PENINGKATAN EMPLOYABILITY SKILLS SISWA SMK PARIWISATA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE INQUIRY

Primanti, Krisna (2015) PENINGKATAN EMPLOYABILITY SKILLS SISWA SMK PARIWISATA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE INQUIRY. u.

[img]
Preview
Text
T_PTK_1302198_title.pdf

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PTK_1302198_abstract.pdf

Download (262kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PTK_1302198_table_of_content.pdf

Download (410kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PTK_1302198_chapter1.pdf

Download (248kB) | Preview
[img] Text
T_PTK_1302198_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (672kB)
[img]
Preview
Text
T_PTK_1302198_chapter3.pdf

Download (576kB) | Preview
[img] Text
T_PTK_1302198_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (931kB)
[img]
Preview
Text
T_PTK_1302198_chapter5.pdf

Download (269kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PTK_1302198_bibliography.pdf

Download (288kB) | Preview
[img] Text
T_PTK_1302198_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (297kB)

Abstract

Employability skills adalah istilah yang menggabungkan berbagai kemampuan seseorang untuk dapat bekerja dalam sebuah lingkungan kerja yang penting untuk dimiliki siswa SMK yang sebagian besar diarahkan untuk dapat mengisi kebutuhan tenaga kerja di industri. Hal ini menjadi jelas bagi lembaga pendidikan seperti SMK untuk berusaha keras dapat memenuhi tuntutan para pengusaha tersebut. Permasalahan yang muncul pada penyelenggaraan SMK dalam tujuannya untuk menghasilkan lulusan sebagai SDM yang berkualitas menjadi penting untuk dipecahkan salah satunya employability skills siswa yang masih perlu ditingkatkan melalui model pembelajaran yang dapat mengoptimalkan partisipasi siswa secara aktif serta membentuk karakteristik tuntutan dunia kerja masa depan diantaranya adalah kemampuan pemecahan masalah, kemampuan kolaboratif dan komunikatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan employability skills siswa SMK Pariwisata melalui implementasi model pembelajaran Collaborative Inquiry. Employability Skills siswa SMK ini ditinjau dari aspek kemampuan pemecahan masalah, kemampuan kolaboratif dan kemampuan komunikatif. Sintaks dalam model pembelajaran collaborative inquiry terdiri dari framing the problems, collecting the evidence, analyzing evidence dan documenting, sharing and celebrating. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi experimental design dengan rancangan “Single – Group Interrupted Time – Series Design”. Populasi dalam penelitian ini adalah Guru dan Siswa SMK Bidang Keahlian Pariwisata dengan sampel siswa Paket Keahlian Jasa Boga sebanyak 43 orang dan guru observer sebanyak 5 orang di SMK Yapari Aktripa Bandung. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah; 1) Subjective test untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah pada siswa; 2) Lembar observasi untuk pengamatan keterlaksanaan sintaks model pembelajaran collaborative inquiry serta mengukur kemampuan kolaboratif dan komunikatif siswa; 3) kuesioner untuk mengetahui persepsi siswa tentang implementasi model pembelajaran collaborative inquiry terhadap peningkatan employability skills siswa. Hasil penelitian menemukan bahwa melalui model pembelajaran collaborative inquiry, employability skills siswa meliputi kemampuan pemecahan masalah, kemampuan kolaboratif dan kemampuan komunikatif meningkat disetiap pertemuannya, serta persepsi siswa terhadap implementasi model pembelajaran collaborative inquiry pada pembelajaran Ilmu Gizi mendapatkan respon yang positif.

Item Type: Article
Additional Information: No Panggil : T PTK PRI p-2015 Pembimbing : I.Ana
Uncontrolled Keywords: employability skills, siswa SMK Pariwisata, collaborative inquiry
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-2
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 09 Oct 2015 01:59
Last Modified: 09 Oct 2015 01:59
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/17849

Actions (login required)

View Item View Item