Julaeha, - (2014) PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_IPA_1007151_Title.pdf Download (204kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1007151_Abstract.pdf Download (131kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1007151_Chapter1.pdf Download (290kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_IPA_1007151_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (352kB) |
|
|
Text
T_IPA_1007151_Chapter3.pdf Download (359kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1007151_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (419kB) |
|
|
Text
T_IPA_1007151_Bibliography.pdf Download (194kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1007151_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (214kB) |
|
|
Text
T_IPA_1007151_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (132kB) |
|
|
Text
T_IPA_1007151_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (131kB) |
Abstract
Penelitianinibertujuanuntukmelihatpotensipenggunaanpembelajaraninkuiriterbimbingdalammeningkatkanketerampilan proses sains dan pemahamankonsepsiswapadatopikhidrolisisgaram. Desainpenelitianinimenggunakanpre eksperimen. Padaketerlaksanaan model pembelajarandalamkegiatanintiberdasarkanpadatahapaninkuiriterbimbingterdiridariberhadapandenganmasalah, merumuskanhipotesis, pangamatan dan pengumpulan data, menganalsis data, dan menarikkesimpulan. Indikatorketerampilan proses sains yang terukurpadapenelitianiniadalahmerancangpercobaan, mengkomunikasikanhasilpercobaan, mengklasifikasikan, menafsirkan, memprediksi, dan menerapkankonseppadakonsephidrolisisgaram, sifatgaramterhidrolisis dan pH larutanhidrolisis. Tesawal dan tesakhirdigunakanuntukmengukurketerampilan proses sains dan pemahamankonsepsiswa. Hasilanalisistesawal dan tesakhirmenghasilkanbahwaketerampilan proses sainssiswaterhadapkonsephidrolisisgarammengalamipeningkatan paling tinggiterjadipadaindikatormengklasifikasikandengan rata-rata N-Gain sebesar78,9% dan yang terendahmengalamipeningkatanpadaindikatormengumpulkan data dengan rata-rata N-Gain sebesar 53,1%. Begitujugasiswamengalamipeningkatanpemahamankonsepterutamapadakonsepsifat-sifatlarutanhidrolisis yang mengalamipeningkatan paling tinggidengan rata-rata N-Gain sebesar 78,9% dan yangmengalamipeningkatanterendahpadakonsepmenentukan pHgaramterhidrolisisdengan rata-rata N-Gain sebesar36,9%.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T IPA JUL p-2014; Pembimbing: I. Hayat Sholihin, II. Yayan Sunarya |
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan proses sains, pemahaman konsep, hidrolisis garam |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 16 Sep 2015 02:23 |
| Last Modified: | 16 Sep 2015 02:23 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16614 |
Actions (login required)
 |
View Item |