Amelia, Maria Agustina (2014) KETERBANDINGAN RELIABILITAS TES HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASAR METODE PENSKORAN NUMBER-RIGHT SCORE DAN METODE PENSKORAN CORRECTION FOR GUESSING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PDPP_1201086_Title.pdf Download (423kB) | Preview |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Abstract.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Table_of_content.pdf Download (186kB) | Preview |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Chapter1.pdf Download (332kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PDPP_1201086_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (650kB) |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Chapter3.pdf Download (530kB) | Preview |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Chapter5.pdf Download (186kB) | Preview |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Bibliography.pdf Download (191kB) | Preview |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (540kB) |
|
|
Text
T_PDPP_1201086_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (585kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterbandingan reliabilitas tes hasil belajar matematika berdasar metode penskoran number-right score dan metode penskoran correction for guessing. Penelitian menggunakan metode penelitian kuasi-eksperimental dengan desain perbandingan kelompok statis (the static group comparison design). Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika berbentuk pilihan ganda yang diberikan pada siswa Sekolah Dasar kelas V. Penelitian dilaksanakan di dua SD yang terletak di kota Bandung pada 357 peserta didik. Populasi penelitian berupa skor tes hasil belajar dengan metode penskoran number-right score, punishment score dan reward score. Hipotesis penelitian diuji menggunakan uji Friedman (Friedman test). Hasil analisis pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh hasil: ada perbedaan reliabilitas hasil belajar antara yang dinilai menggunakan metode penskoran number-right score dengan metode penskoran correction for guessing yaitu metode penskoran punishment score dan reward score. Hasil dari uji pasca hipotesis adalah (1) Ada perbedaan reliabilitas hasil belajar antara yang dinilai menggunakan metode penskoran number-right score dengan metode penskoran punishment score; (2) Ada perbedaan reliabilitas hasil belajar antara yang dinilai menggunakan metode penskoran number-right score dengan metode penskoran reward score; (3) Ada perbedaan reliabilitas hasil belajar antara yang dinilai menggunakan metode penskoran punishment score dengan metode penskoran reward score.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T PDPP AME k-2014; Pembimbing: I. Bambang Aviv Priatna Martadiputra, II. Budi Susetyo. |
| Uncontrolled Keywords: | reliabilitas, number-right score, punishment score, reward score |
| Subjects: | H Social Sciences > HA Statistics L Education > LC Special aspects of education Q Science > QA Mathematics |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 07 Aug 2015 08:06 |
| Last Modified: | 07 Aug 2015 08:06 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/15836 |
Actions (login required)
 |
View Item |