PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Nurdiansah, Dade (2014) PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui pengaruh penerapan model blended learning terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran TIK khususnya pada kompetensi Teknik Komputer Jaringan di SMK Amal Bakti Bandung 2) mengetahui respon siswa terhadap penerapan model blended learning pada mata pelajaran TIK. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan Pretes-Postes Non-Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X TKJ SMK Amal Bakti sebanyak 68 siswa. Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling dengan perolehan sampel kelas X TKJ-A 25 siswa dan X TKJ-B 18 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes, lembar observasi dan penilaian unjuk kerja.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh penggunaan model blended learning hadap hasil belajar siswa, hal ini ditunjukkan dengan hasil perhitungan uji t (t-test) diperoleh thitung ≥ ttabel yaitu 4,11 > 2,42. Ini berarti bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis peneliti terbukti. Dengan peningkatan rata-rata nilai gain ternormalisasi antara kelas eksperimen 0,65 lebih tinggi dari kelas kontrol yakni 0,33. Disini terlihat bahwa peningkatan hasil belajar siswa pembelajaran TIK dengan model blended learning lebih tinggi daripada peningkatan hasil belajar siswa dengan pembelajaran konvensional dengan perolehan nilai rata-rata kelas 77 dan 59,72.

Preview	Text S_KOM_0706539_Title.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_0706539_Abstract.pdf Download (290kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_0706539_Table_of_content.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_0706539_Chapter1.pdf Download (487kB) | Preview
	Text S_KOM_0706539_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (644kB)
Preview	Text S_KOM_0706539_Chapter3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text S_KOM_0706539_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (694kB)
Preview	Text S_KOM_0706539_Chapter5.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_0706539_Bibliography.pdf Download (185kB) | Preview
	Text S_KOM_0706539_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (787kB)
	Text S_KOM_0706539_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (324kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil: S KOM NUR p-2014; Pembimbing: I. Parsaoran Siahaan, II. Waslaludin.
Uncontrolled Keywords:	blended learning, model pembelajaran
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	05 Aug 2015 05:19
Last Modified:	05 Aug 2015 05:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/15814

Actions (login required)

View Item