Ai, Suherti (2014) EFEKTIVITAS PENERAPAN IMMERSION IN TEXT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK :Studi Eksperimen Kuasi di Kelompok B Taman Kanak-kanak Kartini I Kecamatan Nagrak -Kabupaten Sukabumi Tahun Ajaran 2013-2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PD_1201234_Titel.pdf Download (273kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1201234_Abstract.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1201234_Table_of_Content.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1201234_Chapter1.pdf Download (240kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PD_1201234_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (286kB) |
|
|
Text
T_PD_1201234_Chapter3.pdf Download (643kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1201234_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (777kB) |
|
|
Text
T_PD_1201234_Chapter5.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1201234_Bibilography.pdf Download (199kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1201234_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (260kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pergeseran tanggung jawab dalam membelajarkan kemampuan akademik, khususnya yang berhubungan dengan kemampuan membaca dan menulis dari sekolah dasar ke Taman Kanak-kanak. Dan tuntutan orang tua agar anaknya bisa membaca dan menulis ketika keluar dari Taman Kanak-kanak, akibatnya banyak Taman Kanak-kanak yang tidak lagi menjalankan fungsinya sebagai tempat bermain yang menyenangkan bagi anak. Penelitian ini bertujuan menelaah efektivitas penerapan Immersion In Text terhadap kemampuan membaca dan menulis permulaan anak Taman Kanak-kanak. Penelitian ini dilakukan melalui penelitian kuasi eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak Taman Kanak-kanak Kartini 1 Kecamatan Nagrak Kabupaten Sukabumi yang berjumlah 40 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Immersion In Text efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis permulaan anak kelompok B. Hal ini ditunjukkan dengan hasil tes akhir yang meningkat signifikan bila dibandingkan dengan hasil tes awal pada kelompok eksperimen. Perbandingan hasil tes akhir juga menunjukkan bahwa kelompok eksperimen lebih tinggi secara signifikan dari pada kelompok kontrol.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: 2380 Pembimbing 1: Dr. H. Bachrudin Musthafa, M.A, P.hD Pembimbing 2: Dr.H. Mubiar Agustin,MPd |
| Uncontrolled Keywords: | Immersion In Text, Kemampuan Membaca Permulaan, Kemampuan Menulis Permulaan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 30 Jul 2015 01:36 |
| Last Modified: | 30 Jul 2015 01:36 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/15308 |
Actions (login required)
 |
View Item |