PENERAPAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBANTUAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERIK DAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SMK PADA MATERI PENGELASAN SMAW

    Arip Rahman Sultoni, - and Mumu Komaro, - and Purnawan, - (2025) PENERAPAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBANTUAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERIK DAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SMK PADA MATERI PENGELASAN SMAW. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pemahaman terhadap kemampuan berhitung merupakan aspek yang fundamental dalam kehidupan bermasyarakat terutama bagi anak-anak penerus bangsa Indonesia. Namun, berdasarkan hasil PISA 2022, Indonesia masih tergolong rendah dalam hal literasi numerik, khususnya pada peserta didik usia 15 tahun ke atas yang mayoritas duduk di bangku SMK. Kondisi ini juga dirasakan di SMKN 6 Bandung, khususnya pada mata pelajaran pengelasan SMAW dasar. Hal tersebut dibuktikan dari nilai PAS peserta didik kelas X yang rata-rata di bawah KKM. Rendahnya tingkat literasi ini juga dibuktikan dari hasil studi pendahuluan dengan observasi dan wawancara yang menyatakan rendahnya literasi numerik dan pemahaman peserta didik dalam materi pengelasan SMAW. Pemanfaatan media pembelajaran tertulis berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dibantu dengan video animasi harapannya mampu meningkatkan literasi numerik dan pemahaman peserta didik dalam materi pengelasan SMAW yang rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan literasi numerik dan pemahaman peserta didik dalam materi pengelasan SMAW dengan cara menerapkan media pembelajaran LKPD dengan bantuan video animasi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-experimental, metode pengumpulan datanya one group pretest-posttest design dan menggunakan teknik sampling simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran LKPD berbantuan video animasi mampu meningkatkan literasi numerik dan pemahaman peserta didik dalam materi pengelasan SMAW, yang dibuktikan dengan hasil uji hipotesis dan perbedaan nilai rata-rata yang signifikan pada hasil pretest dengan hasil posttest. Maka dari itu, seluruh hipotesis H0 dalam penelitian ini ditolak dan H1 diterima. Understanding mathematical skills is a fundamental aspect of social life, especially for the children who will inherit Indonesia. However, based on the results of PISA 2022, Indonesia still ranks low in terms of numerical literacy, particularly among students aged 15 and above, most of whom are enrolled in vocational high schools. This situation is also evident at SMKN 6 Bandung, particularly in the basic SMAW welding subject. This is evidenced by the average scores of 10th-grade students in the PAS exam, which are below the minimum passing grade (KKM). The low level of literacy is further supported by preliminary studies involving observations and interviews, which indicate low numerical literacy and understanding of SMAW welding material among students. The use of written learning media in the form of Student Worksheets (LKPD) assisted by animated videos is expected to improve students' low numeracy and understanding of SMAW welding material. The purpose of this study is to determine the improvement in students' numeracy and understanding of SMAW welding material by applying LKPD learning media with the assistance of animated videos. The method used was quantitative with a pre-experimental design, data collection method using a one-group pretest-posttest design, and simple random sampling technique. The results of the study indicate that LKPD learning media assisted by animated videos can improve students' numerical literacy and understanding of SMAW welding material, as evidenced by the results of the hypothesis test and the significant difference in the average scores between the pretest and posttest results. Therefore, all H0 hypotheses in this study were rejected, and H1 was accepted.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_TM_2100278_Title.pdf] Text
    S_TM_2100278_Title.pdf
    Download (649kB)
    [thumbnail of S_TM_2100278_Chapter1.pdf] Text
    S_TM_2100278_Chapter1.pdf
    Download (324kB)
    [thumbnail of S_TM_2100278_Chapter2.pdf] Text
    S_TM_2100278_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (601kB)
    [thumbnail of S_TM_2100278_Chapter4.pdf] Text
    S_TM_2100278_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (590kB)
    [thumbnail of S_TM_2100278_Chapter5.pdf] Text
    S_TM_2100278_Chapter5.pdf
    Download (213kB)
    [thumbnail of S_TM_2100278_Chapter3.pdf] Text
    S_TM_2100278_Chapter3.pdf
    Download (469kB)
    [thumbnail of S_TM_2100278_Appendix.pdf] Text
    S_TM_2100278_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (4MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=en&view_op=list_works&gmla=AKzYXQ2xVz_Nvt75dlm00Ll32FqAVccDeDSPtlS2Wd_StkntQZXEBh_DiJmvawJEIWNEddfE6w4w3frqKgPE5A&user=S1c2DlcAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Mumu Komaro: 5993878 Purnawan: 5976918
    Uncontrolled Keywords: LKPD, Literasi Numerik, Pengelasan SMAW, Video Animasi LKPD, Animated Video, Numerical Literacy, SMAW Welding
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    Divisions: Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
    Depositing User: Arip Rahman Sultoni
    Date Deposited: 27 Oct 2025 07:23
    Last Modified: 27 Oct 2025 07:23
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/144174

    Actions (login required)

    View Item View Item