PENGEMBANGAN SELF-REGULATED LEARNING MATERIALS BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL

    Andreny Dwi Nurlita, - and Irma Rahma Suwarma, M.Pd.,Ph.D., - and Dr. Ahmad Aminudin, M.Si., - (2025) PENGEMBANGAN SELF-REGULATED LEARNING MATERIALS BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan self-regulated learning materials berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa pada materi pemanasan global. Bahan ajar berupa e-modul yang dirancang memuat aktivitas pembelajaran berbasis STEM dengan dukungan Agen SRL yang membantu siswa dalam mempelajari isi pada e-modul secara mandiri dan terarah. Penelitian ini menggunakan metode RnD (Research and Development) dengan model pengembangan 4D (define, design, develop, disseminate). Hasil validasi menunjukkan kesesuaian materi dengan aspek STEM sebesar 0,84 berada pada kategori “sangat tinggi”, kesesuaian dengan SRL sebesar 0,70 pada kategori “tinggi”, dan kelayakan sebesar 0,81 pada kategori “sangat tinggi”. Uji keterbacaan e-modul memperoleh persentase 98,1% yang berada pada kategori “tinggi”. Peningkatan keterampilan berpikir kreatif ditunjukkan dengan nilai n-gain sebesar 0,66 pada kategori “sedang”, sedangkan peningkatan motivasi belajar memperoleh nilai n-gain sebesar 0,71 pada kategori “tinggi”. Penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul fisika berbasis STEM dengan SRL layak digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa. This research aims to develop self-regulated learning materials based on Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) to improve students' creative thinking skills and learning motivation on global warming material. The designed e-module contains STEM-based learning activities supported by an SRL Agent, which assists students in studying the module’s content independently and in a structured manner. This research employed the Research and Development (R&D) method with the 4D development model (define, design, develop, disseminate). The validation results showed the material’s relevance to STEM aspects at 0.84, categorized as “very high,” relevance to SRL at 0.70, categorized as “high,” and overall feasibility at 0.81, categorized as “very high.” The e-module readability test obtained a score of 98.1%, categorized as “high.” Improvement in creative thinking skills was indicated by an n-gain score of 0.66, categorized as “medium,” while improvement in learning motivation achieved an n-gain score of 0.71, categorized as “high.” These findings indicate that the STEM-based physics e-module with SRL is feasible to be used as a learning material to improve students’ creative thinking skills and learning motivation.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_FIS_2307958_Title.pdf] Text
    T_FIS_2307958_Title.pdf
    Download (900kB)
    [thumbnail of T_FIS_2307958_Chapter1.pdf] Text
    T_FIS_2307958_Chapter1.pdf
    Download (395kB)
    [thumbnail of T_FIS_2307958_Chapter2.pdf] Text
    T_FIS_2307958_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_FIS_2307958_Chapter3.pdf] Text
    T_FIS_2307958_Chapter3.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_FIS_2307958_Chapter4.pdf] Text
    T_FIS_2307958_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_FIS_2307958_Chapter5.pdf] Text
    T_FIS_2307958_Chapter5.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    [thumbnail of T_FIS_2307958_Chapter6.pdf] Text
    T_FIS_2307958_Chapter6.pdf
    Download (262kB)
    [thumbnail of T_FIS_2307958_Appendix.pdf] Text
    T_FIS_2307958_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (6MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=6fxssJIAAAAJ ID Sinta Dosen Pembimbing : Irma Rahma Suwarma, M.Pd.,Ph. D. : 5983995 Dr. Ahmad Aminudin, M.Si. : 6002113
    Uncontrolled Keywords: E-Modul; STEM; Self-Regulated Learning; Keterampilan Berpikir Kreatif; Motivasi Belajar Siswa. E-Module; STEM; Self-Regulated Learning; Creative Thinking Skills; Students’ Learning Motivation.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Fisika - S2
    Depositing User: Andreny Dwi Nurlita
    Date Deposited: 07 Sep 2025 10:24
    Last Modified: 07 Sep 2025 10:24
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/137374

    Actions (login required)

    View Item View Item