ANALISIS KESALAHAN DIKSI PADA TEKS NARASI SISWA SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Muhamad Erick Krisna, - (2025) ANALISIS KESALAHAN DIKSI PADA TEKS NARASI SISWA SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari kesalahan diksi pada karangan teks narasi yang dilakukan oleh siswa kelas IV sekolah dasar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kesalahan diksi dalam teks narasi siswa, memperoleh prediksi daerah rawan kesalahan pemilihan kata, dan menghasil alternatif media pembelajaran yang dapat mengurangi dapat membantu siswa dalam menghindari kesalahan diksi pada proyek penulisan teks narasi kelas IV. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan sinkronis, menggunakan metode analisis kesalahan berbahasa, pengumpulan data peneliti dilakukan dengan menggunakan teknik analisis dokumen. Adapun teknik analisis data penelitian menggunakan hasil modifikasi menurut Tarigan meliputi, mengumpulkan data, mengidentifikasi dan mengklasifikasi kesalahan, memeringkat kesalahan, memeringkat kesalahan, menjelaskan kesalahan, memperkirakan atau memprediksi daerah atau butir kebahasaan yang rawan dan mengoreksi kesalahan. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh data kesalahan sebanyak 165 kesalahan diksi meliputi, denotasi 19 kesalahan, kata popular 8 kesalahan, kata slang 5 kesalahan, 8 kesalahan, dan kata baku 125 kesalahan. Berdasarkan hasil analisis, peneliti membuat media pembelajaran berupa salindia interaktif bernama DIKTANARA yang dapat diakses pada tautan Canva. This research was motivated by a diction error in the narrative text essay conducted by grade IV elementary school students. The purpose of this study is to find out diction errors in students' narrative texts, obtain predictions of areas prone to word selection errors, and produce alternative learning media that can reduce can help students avoid diction errors in the class IV narrative text writing project. The approach used in this study is a synchronous approach, using the language error analysis method, the researcher's data collection is carried out using document analysis techniques. The research data analysis techniques using modified results according to Tarigan include, collecting data, identifying and classifying errors, ranking errors, ranking errors, explaining errors, estimating or predicting areas or linguistic items that are prone and correcting errors. Based on the results of the analysis, data on 165 diction errors was obtained, including, denotation of 19 errors, popular words 8 errors, slang words 5 errors, 8 errors, and standard words 125 errors. Based on the results of the analysis, the researcher created a learning media in the form of an interactive slideshow called DIKTANARA which can be accessed at the following Canva.

	Text S_PGSD_2108120_Title.pdf Download (343kB)
	Text S_PGSD_2108120_Chapter1.pdf Download (121kB)
	Text S_PGSD_2108120_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (133kB) | Request a copy
	Text S_PGSD_2108120_Chapter3.pdf Download (144kB)
	Text S_PGSD_2108120_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
	Text S_PGSD_2108120_Chapter5.pdf Download (36kB)
	Text S_PGSD_2108120_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=ajOhxDsAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing Deni Wardana: 6662598 Farid Rizqi Maulana: 6833651
Uncontrolled Keywords:	Diksi, Teks Narasi, Media Pembelajaran Diction, Narrative Text, Learning Media
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Muhamad Erick Krisna
Date Deposited:	24 Jun 2025 11:51
Last Modified:	24 Jun 2025 11:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/133236

Actions (login required)

View Item