PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI MARBEL LEARN ENGLISH DENGAN PENDEKATAN EMRED TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS III SDN CIKUDA 01

    Nicky Nurcahyani, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI MARBEL LEARN ENGLISH DENGAN PENDEKATAN EMRED TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS III SDN CIKUDA 01. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran bahasa asing yang dipelajari siswa di sekolah. Pengenalan terhadap kosakata menjadi tahap awal yang diberikan kepada siswa dalam mempelajari bahasa Inggris. Namun perbendaharaan kosakata siswa masih terbatas, hal tersebut dikarenakan siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari bahasa Inggris. Sehingga siswa membutuhkan media dan pendekatan pembelajaran yang tepat. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan aplikasi Marbel Learn English dengan Pendekatan EMRED yang bertujuan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap peningkatan kosakata bahasa Inggris siswa kelas III SDN Cikuda 01. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas III SDN Cikuda 01 yang berjumlah 60 siswa yang terbagi dalam kelas kontrol dan eksperimen. Peneliti mengumpulkan data dengan melakukan test, wawancara dan menyebarkan angket untuk mengetahui respon siswa terhadap treatment yang sudah diberikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh penggunaan aplikasi Marbel Learn English dengan Pendekatan EMRED terhadap peningkatan kosakata bahasa Inggris siswa. Hal tersebut ditunjukkan dari kenaikan nilai rata-rata yang signifikan pada kelas eksperimen yaitu sebesar 41,00, sedangkan pada kelas kontrol hanya mengalami kenaikan sebesar 30,33, serta hasil dari uji hipotesis didapat nilai Sig. (2-tailed) = 0,001 < 0,005, artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil angket respon siswa memiliki hasil rata-rata 84,08% dengan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Marbel Learn English dengan Pendekatan EMRED sangat baik digunakan untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris siswa. English is one of the foreign language subjects studied by students in school. Introduction to vocabulary is the initial stage given to students in learning English. However, students vocabulary is still limited, this is because students have difficulty in learning English. So students need the right media and learning approaches. In this study, the researcher used the Marbel Learn English application with the EMRED Approach which aims to determine its effect on improving the English vocabulary of grade III students of SDN Cikuda 01. This study is a quantitative study with an experimental research type. The subjects in this study were 60 grade III students of SDN Cikuda 01 who were divided into control and experimental classes. Researchers collected data by conducting tests, interviews and distributing questionnaires to determine students responses to the treatment that had been given. The results of this study indicate that there is an effect of using the Marbel Learn English application with the EMRED Approach on improving students English vocabulary. This is indicated by a significant increase in the average value in the experimental class, which was 41.00, while in the control class it only increased by 30.33, and the results of the hypothesis test obtained a Sig. value. (2-tailed) = 0.001 < 0.005, meaning Ha is accepted and Ho is rejected. The results of the student response questionnaire have an average result of 84.08% with a very good category. It can be concluded that the use of the Marbel Learn English application with the EMRED Approach is very good for improving students English vocabulary.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_2100257_Title.pdf] Text
    S_PGSD_2100257_Title.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PGSD_2100257_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_2100257_Chapter1.pdf
    Download (144kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2100257_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_2100257_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (397kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2100257_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_2100257_Chapter3.pdf
    Download (346kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2100257_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_2100257_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (269kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2100257_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_2100257_Chapter5.pdf
    Download (47kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2100257_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_2100257_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (7MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?user=5KNvG-wAAAAJ&hl=id&oi=ao ID SINTA Dosen Pembimbing: Herli Salim: 6003534
    Uncontrolled Keywords: Bahasa Inggris, Aplikasi Marbel Learn English, Pendekatan EMRED, Peningkatan kosakata. English, Marbel Learn English application, EMRED approach, Vocabulary enhancement.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
    Depositing User: Nicky Nurcahyani
    Date Deposited: 16 Jun 2025 08:06
    Last Modified: 16 Jun 2025 08:06
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/131274

    Actions (login required)

    View Item View Item