PENGARUH MEDIA PIONERING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI SISWA KELAS IV DI SDN RANCALUTUNG

Bagus Sugiyanto, - (2025) PENGARUH MEDIA PIONERING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI SISWA KELAS IV DI SDN RANCALUTUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini didasari oleh fenomena di mana siswa kelas IV SDN Rancalutung, yang berada dalam tahap awal memahami geometri, masih mengalami kesulitan dalam mengenal berbagai bentuk dan ukuran. Pembelajaran yang masih terpaku pada media konvensional, seperti papan tulis, dirasa kurang efektif dalam memfasilitasi pemahaman konsep geometri siswa. Oleh sebab itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari bagaimana penggunaan media inovatif berdampak pada pemahaman konsep geometri siswa SDN Rancalutung kelas IV. Metodologi desain kuasi-eksperimental, terutama desain kelompok kontrol nonekuivalen, digunakan dalam penelitian ini sebagai pendekatan kuantitatif. Penelitian ini melibatkan 62 siswa kelas empat yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang memanfaatkan media pionering dalam proses belajar, dan kelompok kontrol yang menggunakan media konvensional. Hasil analisis uji paired sample t-test memperlihatkan terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pionering terhadap peningkatan pemahaman konsep geometri siswa (sig. (2-tailed)) = 0,000 < 0,05). Hasil uji independent sample t-test mengungkapkan adanya perbedaan yang signifikan antara pemahaman konsep geometri siswa yang belajar menggunakan media pionering dan siswa yang belajar menggunakan media konvensional (sig. (2-tailed)) = 0,000 < 0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pionering memiliki dampak yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman konsep geometri pada kalangan siswa kelas IV di SDN Rancalutung. Media pionering dapat berfungsi sebagai alternatif yang menarik dan bermanfaat dalam proses pembelajaran, karena ia menawarkan pengalaman belajar yang lebih konkret dan bermakna. Temuan ini menunjukkan bahwa media pionering memiliki efektivitas yang lebih tinggi dibandingkan dengan media konvensional. This study is based on the phenomenon where fourth grade students of SDN Rancalutung, who are in the early stages of understanding geometry, still have difficulty in recognizing various shapes and sizes. Learning that is still focused on conventional media, such as blackboards, is considered less effective in facilitating students' understanding of geometric concepts. Therefore, the purpose of this study is to study how the use of innovative media has an impact on the understanding of geometric concepts of fourth grade students of SDN Rancalutung. The quasi-experimental design methodology, especially the nonequivalent control group design, was used in this study as a quantitative approach. This study involved 62 fourth grade students who were divided into two groups: an experimental group that utilized pioneering media in the learning process, and a control group that used conventional media. The results of the paired sample t-test analysis showed that there was a significant influence of the use of pioneering media on improving students' understanding of geometric concepts (sig. (2-tailed)) = 0.000 <0.05). The results of the independent sample t-test revealed a significant difference between the understanding of geometry concepts of students who learned using pioneering media and students who learned using conventional media (sig. (2-tailed)) = 0.000 < 0.05). The results showed that the use of pioneering media had a significant impact on increasing the understanding of geometry concepts among fourth grade students at SDN Rancalutung. Pioneering media can function as an interesting and useful alternative in the learning process, because it offers a more concrete and meaningful learning experience. This finding shows that pioneering media has a higher effectiveness compared to conventional media.

	Text S_PGSD_2103716_Title.pdf Download (551kB)
	Text S_PGSD_2103716_Chapter1.pdf Download (131kB)
	Text S_PGSD_2103716_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (233kB)
	Text S_PGSD_2103716_Chapter3.pdf Download (448kB)
	Text S_PGSD_2103716_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (302kB)
	Text S_PGSD_2103716_Chapter5.pdf Download (48kB)
	Text S_PGSD_2103716_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=2xpaaywAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Iik Nurulpaik: 5995495
Uncontrolled Keywords:	Media pionering, pemahaman konsep geometri, pembelajaran matematika. Pioneering media, understanding geometric concepts, mathematics learning.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Bagus Sugiyanto
Date Deposited:	16 Jun 2025 04:48
Last Modified:	16 Jun 2025 04:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/130575

Actions (login required)

View Item