PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SD PADA MATERI SIKLUS AIR

Afna Alida, - (2024) PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SD PADA MATERI SIKLUS AIR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Rendahnya pemahaman konsep di kalangan peserta didik seringkali membuat pencapaian hasil belajar kurang memenuhi standar penilaian, terutama pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book interaktif sebagai media pembelajaran yang dapat membantu peserta didik memahami konsep dengan lebih baik. Metode penelitian ini menggunakan R&D dengan desain 4D sebagai dasar perancangan dan pengembangan e-book interaktif untuk menjadi solusi permasalahan rendahnya pemahaman konsep peserta didik. Penelitian melibatkan sebanyak 26 peserta didik kelas V di salah satu sekolah dasar yang berada di Kabupaten Indramayu, Provinsi Jawa Barat. Proses pengembangan media pembelajaran e-book interaktif melibatkan analisis kebutuhan dalam perancangan e-book, serta evaluasi oleh ahli materi dan media untuk memastikan kelayakan dan keefektifannya. E-book interaktif kemudian diuji coba untuk mengukur pemahaman konsep peserta didik setelah mengikuti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book interaktif layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran serta mendapatkan respon positif dari ahli media, ahli materi, dan penilaian pengguna dengan kategori sangat baik. Media pembelajaran e-book interaktif juga terbukti dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik kelas V, yang terlihat dari hasil pretest dan posttest menunjukkan adanya kenaikan secara signifikan dengan kategori tinggi. Penelitian ini memberikan dampak nyata terhadap lingkungan sekolah terutama dalam proses pembelajaran, tidak hanya berhasil meningkatkan pemahaman konsep peserta didik secara signifikan, tetapi juga membawa perubahan positif dalam pembelajaran dan keterampilan teknologi bagi guru maupun peserta didik di tingkat sekolah dasar. The low understanding of concepts among students often makes the achievement of learning outcomes less than the assessment standards, especially in science subjects. This research aims to develop interactive e-books as learning media that can help students understand concepts better. This research method uses R&D with 4D design as the basis for designing and developing interactive e-books to be a solution to the problem of low understanding of students' concepts. The study involved 26 fifth grade students in one of the elementary schools located in Indramayu Regency, West Java Province. The process of developing interactive e-book learning media involves needs analysis in e-book design, as well as evaluation by material and media experts to ensure its feasibility and effectiveness. The interactive e-book was then tested to measure learners' concept understanding after learning. The results showed that the interactive e-book was feasible and effective to use as a learning media and received positive responses from media experts, material experts, and user assessments with very good categories. Interactive e-book learning media is also proven to be able to improve the concept understanding of grade V students, which can be seen from the results of the pretest and posttest showing a significant increase with a high category. This research has a real impact on the school environment, especially in the learning process, not only succeeding in significantly improving students' concept understanding, but also bringing positive changes in learning and technology skills for teachers and students at the elementary school level.

	Text S_PGSD_2000941_Title.pdf Download (859kB)
	Text S_PGSD_2000941_Chapter1.pdf Download (101kB)
	Text S_PGSD_2000941_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (211kB) | Request a copy
	Text S_PGSD_2000941_Chapter3.pdf Download (394kB)
	Text S_PGSD_2000941_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy
	Text S_PGSD_2000941_Chapter5.pdf Download (85kB)
	Text S_PGSD_2000941_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (12MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Cucun Sunaengsih : 5993226 Atep Sujana : 5993423
Uncontrolled Keywords:	E-book Interaktif, Media Pembelajaran, Pemahaman Konsep. Interactive E-book, Learning Media, Concept Understanding.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Afna Alida
Date Deposited:	07 Oct 2024 03:23
Last Modified:	07 Nov 2024 01:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126607

Actions (login required)

View Item