PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP TINGKAT KONSENTRASI SISWA: SMK PGRI 2 Cimahi Kelas XI Mata Pelajaran Sarana Prasarana

Dwi Noya Putra, - (2024) PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP TINGKAT KONSENTRASI SISWA: SMK PGRI 2 Cimahi Kelas XI Mata Pelajaran Sarana Prasarana. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKR_1909720_Title.pdf Download (294kB)
	Text S_PKR_1909720_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PKR_1909720_Chapter1.pdf Download (257kB)
	Text S_PKR_1909720_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (296kB)
	Text S_PKR_1909720_Chapter3.pdf Download (409kB)
	Text S_PKR_1909720_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (602kB)
	Text S_PKR_1909720_Chapter5.pdf Download (104kB)

Abstract

Masih rendahnya hasil Ujian Akhir Semester (UAS) pada Mata Pelajaran Sarana Prasarana selama 5 tahun terakhir, yang diiringi dengan rendahnya tingkat kehadiran siswa selama 1 tahun, menjadi perhatian utama. Skripsi ini menyajikan hasil penelitian yang ditujukan untuk mengetahui pengaruh dari lingkungan belajar terhadap tingkat konsentrasi siswa pada Mata Pelajaran Sarana dan Prasanan kelas XI Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB). Dengan menggunakan metode survey ekspalanatori, data dikumpulkan melalui penyebaran angket kepada 101 siswa kompetensi keahlian MPLB. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa variabel lingkungan belajar berada pada kategori baik, dan variabel tingkat kosentrasi siswa berada pada kategori tinggi. Adapun analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa variabel lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat konsentrasi siswa. Akan tetapi beberapa indikator masih perlu ditingkatkan karena memiliki nilai terendah dibandingkan dengan indikator lain, yaitu pada dimensi lingkungan fisik dan indikator faktor psikimotorik. The low results of the Final Semester Examination (UAS) in the subject of Infrastructure Facilities for the last 5 years, which is accompanied by a low level of student attendance for 1 year, is a major concern. This thesis presents the results of research aimed at knowing the effect of the learning environment on the level of student concentration in the subject of Facilities and Infrastructure class XI Department of Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB). By using the expalanatory survey method, data were collected through distributing questionnaires to 101 MPLB skill competency students. Data were analyzed using descriptive and inferential analysis. The results of descriptive statistical analysis show that the learning environment variable is in the good category, and the student concentration level variable is in the high category. The inferential statistical analysis shows that the learning environment variable has a positive and significant effect on the level of student concentration. However, some indicators still need to be improved because they have the lowest value compared to other indicators, namely in the physical environment dimension and the psychimotor factor indicator.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=niew_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Rini Intansari Meilani: 5994001
Uncontrolled Keywords:	Lingkungan belajar, tingkat konsentrasi sisw, SMK Learning environment, student concentration level, Vocational High School
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Depositing User:	Dwi Noya Putra
Date Deposited:	30 Sep 2024 04:18
Last Modified:	30 Sep 2024 04:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126566

Actions (login required)

View Item