UNIT KEGIATAN MAHASISWA KELUARGA BESAR BUMI SILIWANGI (KABUMI) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Anggie Rossana Indrayana, - (2024) UNIT KEGIATAN MAHASISWA KELUARGA BESAR BUMI SILIWANGI (KABUMI) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa Kegiatan kesenian mahasiswa bisa dijadikan sebagai sumber belajar IPS
contohnya dalam Unit Kegiatan Mahasiswa Keluarga Besar Bumi Siliwangi (KABUMI) Universitas Pendidikan Indonesia. Masalah utama dalam pembelajaran IPS adalah adanya kesenjangan antara teori yang diajarkan di kelas dan kenyataan di dunia luar. Pendidik belum maksimal dalam memanfaatkan sumber belajar. Pelajaran IPS sering kali terlalu fokus pada teori, sehingga murid-murid kesulitan memahami bagaimana pengetahuan itu bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan sumber belajar yang bisa memberikan pengalaman nyata kepada murid-murid, bukan hanya teori.Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur modal sosial apa saja yang ada pada Unit Kegiatan Mahasiswa KABUMI UPI, untuk mengidenifikasi bagaimana upaya guru dan sekolah dan untuk menganalisis bagaimana mengintegrasikan unsur modal sosial pada kegiatan KABUMI dengan Sumber pembelajaran IPS. Penelitian ini merupakan studi deskriptif kualitatif. Adapun Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa unsur modal sosial pada Unit Kegiatan Mahasiswa KABUMI UPI adalah jaringan sosial, kepercayaan dan norma dan nilai bersama. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Unit Kegiatan Mahasiswa dapat dijadikan
sumber belajar IPS dengan mengintegrasikan unsur modal sosial yang ada di dalam kegiatannya ke dalam rancangan pembelajaran yang nantinya bisa dijadikan sumber belajar
untuk di aplikasikan kepada siswa.

This research aims to determine whether student art activities can be used as a source for learning Social Sciences, for example, within the Student Activity Unit of the Big Family of
Bumi Siliwangi (KABUMI) at the Indonesian University of Education. The main problem in Social Sciences education is the gap between the theory taught in the classroom and the
reality of the outside world. Educators have not maximized the use of learning resources.
Social Sciences lessons often focus too much on theory, making it difficult for students to understand how that knowledge can be applied in everyday life. Therefore, there is a need
for learning resources that can provide students with real experiences, not just theory. This research aims to identify the elements of social capital present in the KABUMI UPI Student
Activity Unit, to identify the efforts of teachers and schools, and to analyze how to integrate elements of social capital into KABUMI activities with Social Sciences learning resources.
This study is a qualitative descriptive study. The techniques used for data collection are observation, interviews, and documentation. The findings of this research show that the
elements of social capital in the KABUMI UPI Student Activity Unit are social networks,
trust, and shared norms and values. The conclusion of this study is that the Student Activity Unit can be used as a Social Sciences learning resource by integrating the elements of social capital present in its activities into learning designs that can later be applied to students

	Text S_PSIPS_2006239_Title.pdf Download (578kB)
	Text S_PSIPS_2006239_BAB 1.pdf Download (233kB)
	Text S_PSIPS_2006239_BAB 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (475kB)
	Text S_PSIPS_2006239_BAB 3.pdf Download (279kB)
	Text S_PSIPS_2006239_BAB 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PSIPS_2006239_BAB 5.pdf Download (226kB)
	Text S_PSIPS_2006239_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=search_authors&mauthors=&hl=id&authuser=6&oi=drw ID Sinta Dosen : Murdiyah Winarti : 5992631 Dwi Iman Muthaqin : 6077676
Uncontrolled Keywords:	KABUMI UPI, Sumber Belajar IPS, Studi Deskriptif KABUMI UPI, Social Studies Learning, Descriptive study
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User:	Anggie Rossana Indrayana
Date Deposited:	27 Sep 2024 09:07
Last Modified:	27 Sep 2024 09:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126205

Actions (login required)

View Item