Sri Yulia Yuliani, - (2024) KARAKTERISTIK PELAFALAN FONEM SEGMENTAL HARF HALQ BERBASIS APLIKASI PRAAT DALAM MEMBACA TEKS "QIRA'AH RASYIDAH" BAGI SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penelitian ini berfokus pada kajian karakteristik kesalahan fonem segmental (harf halq yang pelafalannya serupa) dan karakteristik intonasi (tanghim) dari hasil karakteristik kesalahan pelafalan huruf siswa dalam membaca teks bahasa Arab pada buku "Qira’ah Rasyidah". Pentingnya kajian ini terletak pada usaha untuk membantu pembelajar bahasa Arab memperbaiki pengucapan huruf yang serupa, meningkatkan keterampilan membaca, dan memudahkan pemahaman teks bahasa Arab. Selain itu, hasil kajian ini juga diharapkan dapat membantu guru dalam merencanakan strategi pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menampilkan data secara alami (natural setting). Data diambil dari hasil tes bacaan siswa dari buku "Qira’ah Rasyidah" dan dianalisis menggunakan aplikasi PRAAT. Desain penelitian yang digunakan adalah analisis isi data verbal dari kalimat yang diucapkan siswa saat membaca teks berbahasa Arab. Hasil analisis menunjukkan bahwa karakteristik kesalahan pelafalan fonem segmental terdiri dari kesalahan vokal dan konsonan, yang diklasifikasikan menjadi penggantian (substitution), penambahan (addition), dan pengurangan (omission). Rentang frekuensi pelafalan harf halq oleh native speaker perempuan dan laki-laki juga dianalisis, menunjukkan variasi dalam pelafalan huruf-huruf seperti hamzah (ء), ‘ain (ع), ha (ه), ha (ح), kha (خ), dan gain (غ). Karakteristik intonasi (tanghim) siswa juga dianalisis berdasarkan nilai pitch dan intensity, menunjukkan bahwa intonasi berperan penting dalam meminimalisir perubahan makna. Kesalahan pelafalan yang disertai intonasi yang benar dapat mengurangi perubahan makna, terutama makna kontekstual. Penelitian ini berimplikasi pada pembelajaran bahasa Arab, membantu pembelajar melafalkan huruf-huruf Arab dengan benar dan memahami teks bahasa Arab dengan baik. This research focuses on the study of the characteristics of segmental phoneme errors (similar sounding throat letters) and intonation characteristics (tanghim) from the analysis of students' pronunciation errors when reading Arabic texts in the book "Qira'ah Rasyidah". The importance of this study lies in its effort to help Arabic learners improve their pronunciation of similar letters, enhance reading skills, and facilitate the understanding of Arabic texts. Additionally, the results of this study are expected to assist teachers in planning appropriate teaching strategies to improve students' reading abilities. This research uses a qualitative method with data presented in a natural setting. Data were collected from the reading test results of students from the book "Qira'ah Rasyidah" and analyzed using the PRAAT application. The research design used is a content analysis of verbal data from sentences spoken by students when reading Arabic texts. The analysis results show that the characteristics of segmental phoneme pronunciation errors consist of vowel and consonant errors, classified into substitution, addition, and omission. The frequency range of throat letter pronunciation by native male and female speakers was also analyzed, showing variations in the pronunciation of letters such as hamzah (ء), ain (ع), ha (ه), ha (ح), kha (خ), and gain (غ). The characteristics of students' intonation (tanghim) were also analyzed based on pitch and intensity values, showing that intonation plays an important role in minimizing meaning changes. Pronunciation errors accompanied by correct intonation can reduce meaning changes, especially contextual meanings. This study has implications for Arabic language teaching, helping learners to pronounce Arabic letters correctly and understand Arabic texts well. يركز هذا البحث على دراسة خصائص أخطاء الفونيم القطعي (الحروف الحلقية التي لها نطق مشابه) وخصائص التنغيم (النغمة) من خلال تحليل أخطاء نطق التلاميذ عند قراءة النصوص العربية في كتاب "القراءة الرشيدة". تكمن أهمية هذه الدراسة على مساعدة في تحسين نطق متعلمي اللغة العربية للحروف المتشابهة، وتحسين مهارات القراءة، وتسهيل فهم النصوص العربية. بالإضافة إلى ذلك، من المتوقع أن تساعد نتائج هذه الدراسة المعلمين في تخطيط استراتيجيات تدريسية مناسبة لتحسين قدرات القراءة لدى التلاميذ. هذا البحث يستخدم طريقة نوعية مع عرض البيانات في بيئة طبيعية. تم جمع البيانات من نتائج اختبار قراءة التلاميذ من كتاب "القراءة الرشيدة" وتم تحليلها باستخدام تطبيق PRAAT. تصميم البحث المستخدم هو تحليل محتوى البيانات اللفظية من الجمل التي ينطقها التلاميذ عند قراءة النصوص العربية. أظهرت نتائج التحليل أن خصائص أخطاء نطق الفونيم القطعي تتكون من أخطاء في الحروف المتحركة والحروف الساكنة، والتي تم تصنيفها إلى استبدال (substitution)، إضافة (addition)، وحذف (omission). تم أيضًا تحليل نطاق تردد نطق الحروف الحلقية من قبل متحدثي اللغة الأصليين من النساء والرجال، مما أظهر تنوعًا في نطق الحروف مثل الهمزة (ء)، العين (ع)، الهاء (ه)، الحاء (ح)، الخاء (خ)، والغين (غ). تم تحليل خصائص التنغيم (النغمة) لدى التلاميذ بناءً على قيم النغمة والشدة، مما أظهر أن التنغيم يلعب دورًا هامًا في تقليل تغيير المعنى. يمكن أن تقلل أخطاء النطق المصحوبة بتنغيم صحيح من تغيير المعنى، خاصة المعنى السياقي. هذه الدراسة لها تأثير على تعليم اللغة العربية، حيث تساعد المتعلمين على نطق الحروف العربية بشكل صحيح وفهم النصوص العربية بشكل جيد.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_ARB_2002942_Title.pdf Download (739kB) |
|
Text
S_ARB_2002942_Chapter1.pdf Download (346kB) |
|
Text
S_ARB_2002942_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (733kB) |
|
Text
S_ARB_2002942_Chapter3.pdf Download (195kB) |
|
Text
S_ARB_2002942_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (695kB) |
|
Text
S_ARB_2002942_Chapter5.pdf Download (169kB) |
|
Text
S_ARB_2002942_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (15MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=id&authuser=1&user=L0_CG6sAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Asep Sopian: 258048 Hikmah Maulani: 6736715 |
| Uncontrolled Keywords: | Fonem Segmental; Harf Halq; Intonasi; PRAAT Segmental Phoneme; Harf Halq; Intonation; PRAAT الفونيم القطعي؛ الحروف الحلقية؛ التنغيم؛ PRAAT |
| Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Sri Yulia Yuliani |
| Date Deposited: | 11 Sep 2024 08:39 |
| Last Modified: | 11 Sep 2024 08:39 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/124030 |
Actions (login required)
 |
View Item |