PENGEMBANGAN MEDIA 3D AUGMENTED REALITY DENGAN APLIKASI ASSEMBLR EDU PADA MATERI PROYEKSI PIKTORIAL

Aboeng Kharisma Putra, - (2024) PENGEMBANGAN MEDIA 3D AUGMENTED REALITY DENGAN APLIKASI ASSEMBLR EDU PADA MATERI PROYEKSI PIKTORIAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TM_2007400_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_TM_2007400_Chapter1.pdf Download (138kB)
	Text S_TM_2007400_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (211kB)
	Text S_TM_2007400_Chapter3.pdf Download (594kB)
	Text S_TM_2007400_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (558kB)
	Text S_TM_2007400_Chapter5.pdf Download (58kB)
	Text S_TM_2007400_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Hasil belajar siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada materi pembelajaran proyeksi piktorial merupakan masalah yang dihadapi dalam pembelajaran. Salah satu penyebabnya adalah media pembelajaran yang digunakan belum menarik perhatian siswa. Hal ini menjadikan siswa cenderung merasa jenuh dan pasif dalam proses pembelajaran apalagi materi proyeksi piktorial cukup sulit untuk dikuasai. Oleh karena itu pada penelitian ini dilakukan pengembangan media 3D AR dengan aplikasi Assemblr Edu. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran 3D AR dengan aplikasi Assemblr Edu, mengetahui kelayakan media yang dikembangkan, peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran ini, dan respons siswa terhadap penggunaan media pembelajaran 3D AR pada materi proyeksi piktorial. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods. Model pengembangan media menggunakan ADDIE, sedangkan implementasi dengan desain pre-eksperimental one group pre-test post-test design. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Bandung dengan sampel berjumlah 25 siswa di kelas X TM 1 Tahun Ajaran 2023/2024. Hasil uji kelayakan oleh ahli media diperoleh bahwa media sangat layak dengan persentase sebesar 86% dan ahli materi sebesar 82,3%. Selain itu, peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan N-Gain memperoleh skor 0,78 untuk aspek kognitif dan skor 0,71 untuk aspek psikomotor. Persentase tersebut menyatakan bahwa peningkatan hasil belajar berada pada kategori tinggi. Student learning outcomes that have not met the Minimum Completeness Criteria (KKM) on pictorial projection learning material are a problem faced in learning. One of the causes is that the learning media used has not attracted students' attention. This makes students tend to feel bored and passive in the learning process, especially since pictorial projection material is quite difficult to master. Therefore, in this study, 3D AR media development was carried out with the Assemblr Edu application. This research aims to produce 3D AR learning media with the Assemblr Edu application, determine the feasibility of the developed media, improve student learning outcomes by using this learning media, and student responses to the use of 3D AR learning media on pictorial projection material. The research method used is mixed methods. The media development model uses ADDIE, while the implementation with a pre-experimental design of one group pre-test post-test design. This research was conducted at SMK Negeri 2 Bandung with a sample of 25 students in class X TM 1 in the 2023/2024 academic year. The results of the feasibility test by media experts obtained that the media was very feasible with a percentage of 86% and material experts of 82.3%. In addition, the increase in student learning outcomes using N-Gain obtained a score of 0.78 for cognitive aspects and a score of 0.71 for psychomotor aspects. The percentage states that the increase in learning outcomes is at the highest level.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=80GWGwUAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Dedi Rohendi: 0024056704 Purnawan: 0011117303
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Augmented Reality, Hasil Belajar Learning Media, Augmented Reality, Learning Results
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General) T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	Aboeng Kharisma Putra
Date Deposited:	10 Sep 2024 18:14
Last Modified:	10 Sep 2024 18:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/123879

Actions (login required)

View Item