PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA

Suci Novita, - (2024) PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan pengembangan video animasi menggunakan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis, mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa setelah menggunakan video animasi dengan model discovery learning dan mengetahui respons siswa terhadap pemanfaatan video animasi dengan model discovery learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Research and Development (R&D) atau penelitian dan pengembangan. Desain penelitian dengan menggunakan metode R&D mengacu pada model pengembangan tipe ADDIE guna menghasilkan produk berupa video animasi yang baik menggunakan web-software canva. Model pengembangan ADDIE memiliki lima tahapan, yaitu Analysis (Analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (penerapan), dan Evaluation (evaluasi). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa media video animasi yang dikembangkan menggunakan metode R&D dengan model pengembangan ADDIE ini terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa berdasarkan hasil N-Gain pada kriteria sedang, dan video animasi ini juga memperoleh respons yang baik dari siswa berada pada kriteria sangat praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Perlunya pengembangan video animasi pada materi lain untuk mengetahui peningkatan kemampuan matematis lain, dan partisipan lain yang berbeda menjadi saran dalam penelitian ini. This study aims to describe the stages of developing animated videos using the discovery learning model to improve the ability to understand mathematical concepts., determine whether there is an increase in students' mathematical concept understanding ability after using an animated video with a discovery learning model and determine students' responses to the use of animated videos with a discovery learning model. The method used in this research is the Research and Development (R&D) method or research and development. The research design using the R&D method refers to the ADDIE type development model to produce a product in the form of a good animated video using Canva web-software. The ADDIE development model has five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results concluded that the animated video media developed using the R&D method with the ADDIE development model had an increase in students' mathematical concept understanding ability based on the N-Gain results on moderate criteria, and this animated video also obtained a good response from students on very practical criteria to be used in the learning process. The need to develop animated videos on other materials to determine the improvement of other mathematical abilities, and other different participants is a suggestion in this study.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_MAT_2008336_Title.pdf
Download (5MB)
[img] Text
S_MAT_2008336_Chapter1.pdf
Download (2MB)
[img] Text
S_MAT_2008336_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (4MB)
[img] Text
S_MAT_2008336_Chapter3.pdf
Download (3MB)
[img] Text
S_MAT_2008336_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (12MB)
[img] Text
S_MAT_2008336_Chapter5.pdf
Download (487kB)
[img] Text
S_MAT_2008336_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (21MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: https://scholar.google.com/citations?user=ZM2BXZ8AAAAJ&hl=id&authuser=1 ID SINTA Dosen Pembimbing Tia Purniati: 6125459 Eyus Sudihartinih: 5975856
Uncontrolled Keywords: Pengembangan, Video Animasi, Discovery Learning, model ADDIE Development, Animated Video, Discovery Learning, ADDIE model
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
T Technology > T Technology (General)
Depositing User: Suci Novita
Date Deposited: 05 Sep 2024 03:36
Last Modified: 05 Sep 2024 03:36
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/121969

Actions (login required)

View Item View Item