STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MEMFASILITASI PERUBAHAN KONSEPSI MAHASISWA SEMESTER PERTAMA PADA TOPIK SEL VOLTA

Risma Yulistiana, - (2012) STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MEMFASILITASI PERUBAHAN KONSEPSI MAHASISWA SEMESTER PERTAMA PADA TOPIK SEL VOLTA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsepsi altematif mahasiswa,
karakteristik strategi pembelajaran konflik kognitif, dan profil perubahan konsepsi
mahasiswa pada topik sel Volta dalam enam indikator yang ditentukan. Penelitian
ini menggunakan metode pre-experiment one group pre-test and post-test design
dengan subjek penelitian adalah 14 mahasiswa Program Studi Kimia semester
pertama. Penelitian dilakukan melalui tiga tahap, yaitu (I) tes kemampuan awal,
(2) pembelajaran konflik kognitif, dan (3) tes kemampuan akhir. Konsepsi
altematif mahasiswa dikelompokkan ke dalam tiga kategori menurut Appleton,
1999 (Rolka, 2007), yaitu identical fit, approximate fit, dan incomplete fit. Pada
tes kemampuan awal, umumnya mahasiswa berada pada kategori incomplete fit
dan approximate fit untuk semua indikator, hanya sebagian kecil yang berada
pada kategori identical fit. Karakteristik strategi pembelajaran konflik kognitif
yang dapat memfasilitasi perubahan konsepsi mahasiswa adalah pembelajaran
yang mengkondisikan mahasiswa menemukan ketidaksesuaian antara
pengetahuan awal yang telah mereka miliki dengan fakta percobaan yang
diperoleh. Pada umumnya, setelah diberikan pembelajaran strategi konflik
kognitif, mahasiswa mengalami peningkatan profil konsepsi. Namun, ada pula
mahasiswa yang tidak mengalami perubahan konsepsi dan sebagian kecil
mengalami penurunan konsepsi.

	Text S_KIM_0800344_Title.pdf Download (460kB)
	Text S_KIM_0800344_Chapter 1.pdf Download (212kB)
	Text S_KIM_0800344_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (574kB)
	Text S_KIM_0800344_Chapter 3.pdf Download (210kB)
	Text S_KIM_0800344_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_KIM_0800344_Chapter 5.pdf Download (50kB)
	Text S_KIM_0800344_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Hendrawan : 5994163 Omay Sumarna : 6134687
Uncontrolled Keywords:	: Konsepsi altematif, konflik kognitif, perubahan konsepsi, incomplete fit, approximate fit, dan identical fit
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	ai nurlaela sari
Date Deposited:	06 Dec 2023 07:51
Last Modified:	06 Dec 2023 07:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113191

Actions (login required)

View Item