PERAN PENDIDIKAN POLITIK MELALUI KAJIAN FIQIH SIYASAH DALAM MEMBENTUK BUDAYA POLITIK : Suatu Studi Etnografi pada Komunitas Hizbut Tahrir Indonesia Cabang: Cianjur

    Benny Ahmad Benyamin, - (2010) PERAN PENDIDIKAN POLITIK MELALUI KAJIAN FIQIH SIYASAH DALAM MEMBENTUK BUDAYA POLITIK : Suatu Studi Etnografi pada Komunitas Hizbut Tahrir Indonesia Cabang: Cianjur. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Disertasi ini melaporkan hasil penelitian tentang adanya pendidikan
    politik versi lain, yakni versi Islam yang salah satunya diadopsi oleh
    organisasi/partai politik Hizbut Tahrir Indonesia yang merupakan cabang dari
    Hizbut Tahrir Dunia. Penelitiannya sendiri dilakukan di Kabupaten Cianjur
    dengan subjek penelitiannya para pengurus dan anggota HTI DPD ll Cabang
    Cianjur. Penelitian ini pada dasarnya berupaya untuk mengungkap bagai­
    mana peran pendidikan politik melalui kajian fiqih siyasah itu dalam mem­
    bentuk budaya politik anggota dan pengurusnya.
    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif­
    naturlistik dengan pendekatan etnografi. Sengaja pendekatan etnografi yang
    digunakan dalam penelitian ini agar dapat rnernunculkan data dari perspektif
    emik dan perspektif etik.
    Perspektif emik adalah sebuah perspektif yang ditinjau dari sudut
    pandang subyek penelitian tentang sesuatu oleh subyek penelitian sendiri.
    Sebaliknya dalam perspektif etik, data yang didapat itu merupakan hasil
    tafsiran peneliti sendiri tentang subyek penelitian. Dalam penelitian ini kedua
    perspektif itu digunakan secara bersamaan agar bisa mendapatkan gambaran
    yang lebih komprehensip tentang masalah yang sedang dikaji. Perspektif
    emik digunakan saat rnengungkap materi pendidikan politik rnelalui kajian
    fiqih siyasahnya, sedangkan perspektif etik digunakan pada saat pembahasan
    dan kesimpulan akhir hasil penelitian.
    Adapun landasan teori yang digunakan dalam · penelitian ini adalah
    filsafat rekonstruksivisme pendidikan, teori konstruksivisme pendidikan dan
    teori interaksionisme tirnbal balik George Simmel. Pengumpulan data dilaku­
    kan melalui studi bibliografi, studi dokumentasi, wawancara dan observasi
    berperan serta dengan subyek penelitian sampai pada periode tertentu.
    Kesimpulan akhir yang dapat ditarik dari hasil penelitian ini adalah;
    Pertama, bahwa Islam sebagai agama yang lengkap dan multi dimensional
    dari sisi ajarannya, ternyata juga mengandung unsur pendidikan politik
    terutama dalam bahasan rnateri Fiqib Siysseh. Kedua, bahwa fiqih siyasah
    dengan pandidikan politik, ada persamaan dan perbedaannya .. Persamaan­
    nya ada dalam hal sama-sama peduli terhadap keadaan yang terjadi, baik di
    tingkat nasional, regional maupun dunia. Sedangkan perbedaannya ada pada
    asas dan materi yang diajarkan. Fiqih siyasah berangkat dari dasar ajaran
    aqarna denqan materi-materi agama yang diqunakan untuk menqanalisis
    kondisi yang ada saat ini, sedangkan pendidikan politik berangkat dari
    ideologi dan UUD negara yang dianutnya. Ketiga, bahwa dari perbedaan
    dasar/asas pendidikan politik keduanya ini temyata bisa menimbulkan
    pertentangan konsep secara diameterial. dan keempat, fiqih siyasah yang
    dijalankan oleh HTI, temyata dapat mernbentuk budaya politik: baru yang
    tidak sama dengan hasil pendidikan politik pada urnurnnya.
    Berdasarkan kesimpulan di atas, maka perlu diupayakan adanya dialog
    dan komunikasi antara fihak pemerintah dan HTI untuk menjembatani
    perbedaan-perbedaan yang masih ada diantara keduanya, agar kedua jenis
    pendidikan politik itu bisa saling bersinergi untuk secara bersama-sama
    memajukan masyarakat, bangsa dan negara Indonesia di masa mendatang.

    [thumbnail of D_IPS_049714_Title.pdf] Text
    D_IPS_049714_Title.pdf

    Download (630kB)
    [thumbnail of D_IPS_049714_Chapter1.pdf] Text
    D_IPS_049714_Chapter1.pdf

    Download (1MB)
    [thumbnail of D_IPS_049714_Chapter2.pdf] Text
    D_IPS_049714_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (5MB)
    [thumbnail of D_IPS_049714_Chapter3.pdf] Text
    D_IPS_049714_Chapter3.pdf

    Download (557kB)
    [thumbnail of D_IPS_049714_Chapter4.pdf] Text
    D_IPS_049714_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (4MB)
    [thumbnail of D_IPS_049714_Chapter5.pdf] Text
    D_IPS_049714_Chapter5.pdf

    Download (206kB)
    [thumbnail of D_IPS_049714_Bibliography.pdf] Text
    D_IPS_049714_Bibliography.pdf

    Download (265kB)
    [thumbnail of D_IPS_049714_Appendix.pdf] Text
    D_IPS_049714_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (6MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S3)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Promotor: Idrus Affandi: 6745710 Nursid Sumaatrnadja: - Bunyamin Maftuh: 6146282
    Uncontrolled Keywords: Politik, Kajian Fiqih Siyasah
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    Depositing User: Rio Muhammad Rahmatuloh
    Date Deposited: 22 Nov 2023 10:24
    Last Modified: 22 Nov 2023 10:24
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113141

    Actions (login required)

    View Item View Item