PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN ALAT OPTIK

Ni Nengah Dewi Susilowaty, - (2009) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN ALAT OPTIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pfis_0609118_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_pfis_0609118_chapter1.pdf Download (260kB)
	Text s_pfis_0609118_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (283kB)
	Text s_pfis_0609118_chapter3.pdf Download (335kB)
	Text s_pfis_0609118_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (300kB)
	Text s_pfis_0609118_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_pfis_0609118_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Pelajaran fisika sampai saat ini masih dirasakan oleh sebagian besar siswa sebagai pelajaran yang sulit untuk dipahami, yang pada akhirnya menimbulkan kesan bahwa fisika itu menakutkan dan tidak menyenangkan. Siswa menjadi komponen yang cenderung pasif selama proses pembelajaran, sebaliknya guru menjadi komponen yang sangat aktif, sehingga siswa belum bisa berkembang secara mandiri melalui penemuan dan proses berpikirnya. Peran aktif guru juga mengakibatkan siswa menjadi kurang termotivasi untuk lebih memahami materi pelajaran pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Dan pola belajar yang masih sangat individualis membuat setiap siswa hanya memikirkan keberhasilan belajarnya sendiri, tidak tumbuh dalam diri siswa rasa tanggungjawab terhadap keberhasilan belajar orang lain.. Untuk itu sebaiknya guru pandai memilih suatu model pembelajaran yang dapat meningkatkan perhatian siswa terhadap pembelajaran yang sedang berlangsung dan mendorong siswa untuk belajar, dengan tetap menempatkan guru sebagai fasilitator. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang diterapkan, karena dalam model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, siswa dituntut untuk aktif dan kreatif membangun pengetahuannya sendiri. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada pokok bahasan Alat Optik. Penelitian ini menggunakan desain penelitian rotasi dengan sampel penelitian kelas X-4 dan X-6 pada salah satu SMA di Kabupaten Bandung tahun pelajaran 2008-2009. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada pokok bahasan Alat Optik, secara umum hasil belajar siswa pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor mengalami peningkatan pada setiap tahapnya. Efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada kedua tahap menunjukkan kategori sedang, yang ditunjukkan oleh skor gain ternormalisasi. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Didi Teguh Chandra: 6148724 Enjang Ali Nurdin: 6141098
Uncontrolled Keywords:	Jigsaw, Alat Apotik
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Depositing User:	Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited:	13 Nov 2023 09:35
Last Modified:	13 Nov 2023 09:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112646

Actions (login required)

View Item