PROFIL KEPRIBADIAN KONSELOR SEKOLAH (Studi Kasus terhadap Konselor Sekolah di SMKN 3 dan SMAN 2 Kota Bandung)

K.A. Devianty Rindoe.R, - (2008) PROFIL KEPRIBADIAN KONSELOR SEKOLAH (Studi Kasus terhadap Konselor Sekolah di SMKN 3 dan SMAN 2 Kota Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppb_030020_chapter1.pdf Download (283kB)
	Text s_ppb_030020_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (327kB)
	Text s_ppb_030020_chapter3.pdf Download (313kB)
	Text s_ppb_030020_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (439kB)
	Text s_ppb_030020_chapter5.pdf Download (250kB)
	Text s_ppb_030020_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Profil Kepribadian Konselor Sekolah oleh R. Rindoe Devianty. A.K. Konselor sekolah merupakan salah satu profesi dalam bidang pendidikan. Sebagai salah satu profesi, konselor dituntut menunjukkan profesionalitasnya yang ditandai dengan tiga hal, yakni kualitas akademik, keterampilan, dan karakteristik kepribadian. Dari ketiga profesionalitas yang harus dimiliki konselor tersebut, karakteristik kepribadian berperan sebagi tumpuan atau penyeimbang kualitas akademik dan keterampilan konseling. Apabila konselor hanya memperhatikan kualitas akademik dan keterampilan konseling saja atau salah satunya, maka yang terjadi antara lain: a) proses konseling tidak berbeda dengan perbincangan biasa dimana konselor tidak memiliki kualitas pribadi sebagai konselor. Hal ini mengandung arti bahwa konselor tidak memperhatikan dimensi-dimensi kepribadian yang semestinya dimiliki oleh seorang konselor sehingga sikap yang ditunjukkan kepada klien tidak lagi menujukkan profesionalitas konselor; b) proses konseling tidak melibatkan aspek psikologis secara mendalam seperti perasaan, pemikiran, dan pengalaman seperti yang seharusnya suasana yang tercipta dalam konseling yakni suasana yang kental dengan suasana yang penuh dengan keakraban dan keterbukaan; c) konselor tidak memiliki pribadi yang kokoh sehingga terbawa hanyut oleh persepsi, perasaan, dan masalah klien sehingga konselor tidak dapat memberikan tanggapan secara objektif terhadap permasalahan klien ; d) proses konseling tidak mampu mengubah pribadi konselor dan klien menjadi lebih baik. Artinya, proses konseling tidak menjadi wahana pembelajaran bagi konselor dan terutama bagi klien. Masalah penelitiannya yaitu bagaimanakan kemampuan konselor dalam menginterpretasi masalah yang dihadapi konseli yang meliputi kompeten, dapat dipercaya, sabar, dan kebebasan, bagaimanakah kemampuan konselor dalam menyikapi perbedaan kepribadian dirinya dengan konseli yang meliputi pemahaman diri, jujur, kuat, responsif, dan memiliki kesadaran holistik, dan bagaimanakah karakteristik kepriabadian konselor menurut konseli yang meliputi kesehatan psikologis, hangat, dan peka. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan stdui kasus, sedangkan teknik penelitiannya yaitu penyebaran angket, wawancara, dan observasi. Subjek utama penelitian sebanyak enam orang konselor sekolah dan sumber lain adalah, konseli, guru bidang studi, dan peserta didik. Hasil penelitiannya yaitu: Pertama, konselor memiliki kemampuan dalam menginterpretasi masalah yang dihadapi konseli yang meliputi kompeten, dapat dipercaya, sabar, dan kebebasan. Kedua, konselor memiliki kemampuan dalam menyikapi perbedaan kepribadian dirinya dengan konseli yang meliputi pemahaman diri, jujur, kuat, responsif, dan memiliki kesadaran holistik Ketiga, karakteristik kepribadian yang telah berkembang pada konselor berdasarkan persepsi konseli antara lain kesehatan psikologis, hangat, dan peka.. Implikasi diberikan kepada bagi Konselor Sekolah, lembaga Pendidikan Profesional, bagi Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN), dan peneliti selanjutnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING:-
Uncontrolled Keywords:	KEPRIBADIAN KONSELOR SEKOLAH, Studi Kasus
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi
Depositing User:	risa luna lestari
Date Deposited:	16 Nov 2023 09:00
Last Modified:	16 Nov 2023 09:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112641

Actions (login required)

View Item