UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SUBKONSEP SISTEM INDERA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS)

Evi Aprianti, - (2009) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SUBKONSEP SISTEM INDERA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbio_050323_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_pbio_050323_chapter1.pdf Download (272kB)
	Text s_pbio_050323_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_pbio_050323_chapter3.pdf Download (277kB)
	Text s_pbio_050323_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (363kB)
	Text s_pbio_050323_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_pbio_050323_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Telah dilakukan penelitian dengan judul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together Pada Subkonsep Sistem Indera” (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian dilakukan karena masih terdapat hasil belajar siswa yang lebih rendah dibandingkan dengan nilai KKM. Permasalaan yang diajukan yaitu bagaimanakah cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT)?. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang penggunaan pembelajaran NHT dalam membantu peningkatan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian yang terdiri dari dua siklus tindakan. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi dengan instrumen berupa tes hasil belajar, lembar observasi, angket respon siswa dan pedoman wawancara. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 Bandung. Subjek yang digunakan yaitu siswa kelas XI IPA 5 tahun ajaran 2008-2009. Dari hasil pelaksanaan tindakan diketahui bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Perolehan nilai hasil belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 8,4 poin dari 64,7 pada tahap observasi (skor awal) menjadi 73,1 dan peningkatan sebesar 0,3 poin dari perolehan nilai hasil belajar sebesar 72,8 pada siklus I menjadi 73,1. Secara umum siswa dan guru memberikan respon positif terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing HERI SUTARNO: 5993380 SAEFUDIN: 6721267
Uncontrolled Keywords:	HASIL BELAJAR SISWA, MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER, SUBKONSEP SISTEM INDERA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:35
Last Modified:	18 Oct 2023 07:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110388

Actions (login required)

View Item