PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

    Amiyati Nurfatimah, - (2010) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Telah dilakukan penelitian skripsi yang berjudul “Penerapan Model Problem Based Learning pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning (PBL) dan pengaruhnya pada penguasaan konsep siswa, keterampilan berpikir kritis siswa, dan keterampilan berkomunikasi siswa. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA Negeri di kota Bandung pada 42 orang siswa menggunakan metode deskriptif dan quasi eksperimen dengan desain one group pre test-post test. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrumen soal berisi 12 pilihan ganda, lembar observasi pembelajaran, angket tanggapan siswa serta wawancara siswa dan guru. Proses pembelajaran dilakukan berdasarkan tahapan yang terdapat di dalam model PBL, di antaranya tahap introduction (pemunculan masalah), inquiri and self-directed study (inkuiri dan pembelajaran mandiri), revisiting the hypotheses (meninjau kembali hipotesis), dan self evaluation (mengevaluasi hasil uji). Setelah penerapan model PBL dilakukan, terjadi peningkatan penguasaan konsep siswa N-gain = 0,44 (kategori sedang). Keterampilan berpikir kritis siswa juga mengalami peningkatan dengan N-gain = 0,46 (kategori sedang). Indikator keterampilan berpikir kritis yang mengalami peningkatan yang paling tinggi adalah mengaplikasikan konsep sedangkan yang paling rendah adalah membuat kesimpulan. Model PBL ini juga memperoleh respon yang baik dari guru maupun dari siswa.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_d045_060148_table_of_contents.pdf] Text
    s_d045_060148_table_of_contents.pdf
    Download (242kB)
    [thumbnail of s_d045_060148_chapter1.pdf] Text
    s_d045_060148_chapter1.pdf
    Download (254kB)
    [thumbnail of s_d045_060148_chapter2.pdf] Text
    s_d045_060148_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (304kB)
    [thumbnail of s_d045_060148_chapter3.pdf] Text
    s_d045_060148_chapter3.pdf
    Download (312kB)
    [thumbnail of s_d045_060148_chapter4.pdf] Text
    s_d045_060148_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of s_d045_060148_chapter5.pdf] Text
    s_d045_060148_chapter5.pdf
    Download (246kB)
    [thumbnail of s_d045_060148_bibliography.pdf] Text
    s_d045_060148_bibliography.pdf
    Download (244kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: id sinta dosen pembimbing: Agus Setiabudi: 5982867
    Uncontrolled Keywords: MODEL PROBLEM BASED LEARNING, MATERI KELARUTAN, HASIL KALI KELARUTAN, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QE Geology
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
    Depositing User: Erni Alipiyani
    Date Deposited: 12 Oct 2023 07:15
    Last Modified: 12 Oct 2023 07:15
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110293

    Actions (login required)

    View Item View Item