STRATEGI MURRDERR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Dheva Fadia Anjani, - (2023) STRATEGI MURRDERR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1908226_APPENDIX.pdf Download (8MB)
	Text S_PGSD_1908226_CHAPTER1.pdf Download (139kB)
	Text S_PGSD_1908226_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (365kB)
	Text S_PGSD_1908226_CHAPTER3.pdf Download (342kB)
	Text S_PGSD_1908226_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (721kB)
	Text S_PGSD_1908226_CHAPTER5.pdf Download (446kB)
	Text S_PGSD_1908226_TITTLE.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (395kB)

Abstract

Permasalahan yang diangkat pada penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan penalaran matematis dan motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah strategi MURRDERR dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dan desain yang digunakan yaitu Nonequevalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan ialah soal tes kemampuan penalaran matematis, angket motivasi belajar siswa, angket respons, wawancara, serta pedoman observasi guru dan siswa, di mana telah dilakukan uji validasi dan reliabilitas terlebih dahulu. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji beda rata-rata dan uji N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa 1) Pembelajaran dengan menggunakan strategi MURRDERR dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa, 2) Pembelajaran dengan menggunakan strategi MURRDERR lebih baik dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dibandingkan dengan menggunakan pembelajaran konvensional, 3) Pembelajaran dengan menggunakan strategi MURRDERR secara umum tidak meningkatkan motivasi belajar siswa, tetapi strategi MURRDERR dapat meningkatkan motivasi pada aspek kepuasan (satisfaction), 4) Tidak terdapat perbedaan peningkatan motivasi belajar siswa yang mendapatkan pembelajaran strategi MURRDERR maupun pembelajaran konvensional, tetapi pada kelas dengan pembelajaran strategi MURRDERR terdapat peningkatan pada aspek kepuasan (satisfaction) dan pada kelas dengan pembelajaran konvensional terdapat peningkatan pada aspek percaya diri (confidence), 5) Pembelajaran dengan strategi MURRDERR mendapatkan respons yang positif dari siswa. The problem raised in this study is the low mathematical reasoning ability and student learning motivation. The purpose of this study was to determine whether the MURRDERR strategy can improve students' mathematical inference skills and learning motivation. This type of research is quantitative research using a quasi-experimental method and the design used is Nonequevalent Control Group Design. The instruments used were mathematical inference ability test questions, student learning motivation questionnaires, response questionnaires, interviews, and teacher and student observation guidelines, where validation and reliability tests had been carried out first. The data obtained were analyzed using the normality test, homogeneity test, mean difference test, and N-Gain test. Based on the results of the study, it was concluded that 1) Learning by using MURRDERR strategy can improve students' mathematical reasoning ability, 2) Learning by using the MURRDERR strategy is better in improving students' mathematical reasoning ability compared to using conventional learning, 3) Learning by using MURRDERR strategy generally does not increase students' learning motivation. However, the MURRDERR strategy can increase motivation in the (satisfaction) aspect, 4) There is no difference in the increase in learning motivation of students who get MURRDERR strategy learning or conventional learning. However, in the class with MURRDERR strategy learning there is an increase in the aspect of satisfaction (satisfaction), and in the class with conventional learning there is an increase in the aspect of confidence (confidence), 5) Learning with the MURRDERR strategy gets a positive response from students.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&authuser=3&user=Qyl4l08AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Isrok'atun: 5993192 Maulana: 0025018003
Uncontrolled Keywords:	Strategi MURRDERR, Kemampuan penalaran matematis, Motivasi belajar siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Dheva Fadia Anjani
Date Deposited:	05 Apr 2024 01:58
Last Modified:	05 Apr 2024 01:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108756

Actions (login required)

View Item